在科學(xué)探究課中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖1所示的三次實(shí)驗(yàn)：



（1）通過(guò)比較______兩圖，可以驗(yàn)證他們的猜想，得出的結(jié)論是：______．
（2）好動(dòng)腦筋的同學(xué)們?cè)诩籽b置木板右端又墊了一個(gè)木塊，來(lái)探究斜面的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機(jī)械效率一定受摩擦力的影響”．于是他們做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動(dòng)物塊，（如圖2所示）并設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	斜面的傾斜程度	物體重G/N	物體上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	物體移動(dòng)距離 s/m	有用功W有/J	總功W總/J	機(jī)械效率η	機(jī)械效率平均值
1	較緩	5.0	0.10	1.6	0.50	0.50	0.80	63%
2	較陡	5.0	0.15	2.2	0.50	0.75	1.10	68%
3	最陡	5.0	0.25		0.50	1.25

（a）如圖2所示第三次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N．
（b）小蘭在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處是：______．
（c）改正錯(cuò)誤后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是______．

如圖所示是小亮同學(xué)測(cè)定斜面機(jī)械效率的裝置圖：
（1）在實(shí)驗(yàn)中為了能準(zhǔn)確記錄沿斜面的拉力，應(yīng)注意______直線拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）下表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)把空白部分的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	斜面傾斜程度	小車重G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長(zhǎng)S/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機(jī)械 效率
1	較緩	10	0.1	3	1	1	3	33%
2	較陡	10	0.2	4	1	______	______	______
3	最陡	10	0.3	5	1	3	5	60%

（3）分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？請(qǐng)寫出兩個(gè)結(jié)論
結(jié)論①：______
結(jié)論②：______．

如圖所示，是小明同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的裝置圖，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿粗糙相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)量的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物體重G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長(zhǎng)s/m
1	3.0	0.10		0.50
2	3.0	0.25	2.4	0.50
3	3.0	0.35	2.8	0.50

（1）圖中顯示的第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的拉力F=______ N．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的機(jī)械效率η=______；
（2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，他研究斜面的機(jī)械效率與______ 的關(guān)系；
（3）若斜面是光滑的，則有用功______總功（選填“大于”、“小于”或“等于”）

下表是李明用圖所示裝置探究斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

在探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和粗糙程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：支架，帶有滑輪的長(zhǎng)木板（滑輪與木板之間的距離是可調(diào)的），帶掛鉤的木塊，彈簧測(cè)力計(jì)，棉布，毛巾，刻度尺，細(xì)線。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
（1）用帶有滑輪的長(zhǎng)木板做實(shí)驗(yàn)有什么好處？________________________（只答出一條即可）
（2）測(cè)拉力時(shí)，要在木塊___________時(shí)讀數(shù)。
（3）測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

如圖所示，斜面長(zhǎng)5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱勻速推到車上，推力做的功是__________J，斜面的機(jī)械效率是__________。

如圖所示，一卡車車廂底板距地面1.5m高，小明把一塊3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個(gè)斜面．他通過(guò)這個(gè)斜面，用F=600N的力，把一個(gè)大木箱由B處推到A處，已知木箱重為1000N
（1）把木箱由B處推動(dòng)A處，用了30s時(shí)間，求木箱的運(yùn)動(dòng)速度
（2）小明推木箱做了多少功？
（3）這個(gè)過(guò)程中，斜面的機(jī)械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你作出猜想：
猜想一：________________________________________；
猜想二：________________________________________。

將一個(gè)大木箱從斜面底部拉到頂部，如圖所示，要提高斜面的機(jī)械效率，辦法是：
（1）_____________ 木箱和斜面接觸面之間的摩擦。
（2）_______________斜面的傾角θ。

小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究。在探究斜面的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們運(yùn)用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并得出如下的結(jié)論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長(zhǎng)度s和小車的重力保持不變,通過(guò)改變其高度h的方法測(cè)得的機(jī)械效率是不同的。