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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示的加熱方法叫______法．試說(shuō)出這種加熱方法的一個(gè)好處．______．
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科目： 來(lái)源：濟(jì)南 題型：單選題

寒冷的冬天，人們的手常常會(huì)感到冷．從物理學(xué)的角度看，小麗和小亮改變手內(nèi)能的途徑分別是（　�。�
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A．做功、做功B．做功、熱傳遞
C．熱傳遞、熱傳遞D．熱傳遞、做功

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科目： 來(lái)源：巴中 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．鉆木取火B．搓手取暖C．爐火燒水D．鍛打鐵片

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面幾個(gè)例子中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　　）
A．點(diǎn)燃爆竹，使爆竹騰空而起
B．給燒杯加熱，使杯內(nèi)水的溫度升高
C．冬天，人站在陽(yáng)光下感到暖和
D．用錘敲石頭，石頭和錘都要發(fā)熱

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

做功：內(nèi)能與其他形成的能量之間的轉(zhuǎn)化．對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)增加；物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能會(huì)減少．（例：摩擦生熱現(xiàn)象：克服摩擦對(duì)物體做功，把 ______能轉(zhuǎn)化為 ______能，使物體內(nèi)能增加．水沸騰時(shí)，壺蓋不斷跳動(dòng)：水蒸氣對(duì)壺蓋做功，把水蒸氣的 ______能轉(zhuǎn)化為壺蓋的 ______能）

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：多選題

關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．冬天用熱水袋暖手是用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的
B．物體的機(jī)械能增加，其內(nèi)能也一定增加
C．溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少
D．0℃的物體也具有內(nèi)能

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科目： 來(lái)源：莆田 題型：填空題

冬天，雙手貼著熱水袋或反復(fù)摩擦雙手都會(huì)使雙手感到暖和，前者是通過(guò) ______的方式增加手的內(nèi)能，后者則是通過(guò) ______的方式增加手的內(nèi)能．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

熱傳遞：內(nèi)能從溫度高的物體向溫度低的物體直接傳遞，叫做熱傳遞．
熱傳遞發(fā)生的條件：______．熱傳遞的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．
熱傳遞的特點(diǎn)：高溫的物體______熱量，內(nèi)能______，溫度______；低溫的物體______熱量，內(nèi)能______，溫度______．高溫物體把內(nèi)能轉(zhuǎn)移給低溫物體，直至各物體______相同（稱為熱平衡）．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物體吸收熱量，物體內(nèi)能 ______，放出熱量，物體內(nèi)能就 ______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，其中利用做功的方法來(lái)改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．
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食物在冰箱中冷藏		B．
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鉆木取火
C．
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用溫度計(jì)測(cè)量溫度		D．
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紙鍋燒水

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同步練習(xí)冊(cè)答案