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科目： 來源：同步題 題型：實驗題

小明猜想“液體的密度ρ越大，其比熱容c也越大”．他查到了一些液體的密度值如下表．
由于不知道表中各種液體之間比熱容的大小關系，需要用實驗方法得到， 實驗器材：鐵架臺（帶鐵圈）、石棉網(wǎng)、溫度計、細線、火柴、燒杯、秒表、天平和砝碼（以上每一種器材數(shù)量足夠、規(guī)格相同）；火焰相同的酒精燈若干；密度表中所給出的各種液體足量， 實驗中，小明選取的三種液體分別是煤油、植物油和水．
(1)請完成以下實驗要求：
a．實驗原理是                                                                    
b．實驗中你準備測量哪個物理量來間接知道液體的比熱容大�。�___________________
c．實驗中要控制的變量是：液體的質量和                                                                    
d．實驗中，怎樣操作才能使燒杯在單位時間內吸收的熱量都相等？__________________
(2)如果測量的結果與小明的猜想相矛盾，則測出的三個物理量大小關系會有很多種，請寫出其中一種                                                            
(3)如果小明選取煤油、酒精和水這三種液體做實驗，會存在哪些問題？

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科目： 來源：期末題 題型：實驗題

根據(jù)生活經驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物質的質量和種類有關. 為了驗證猜想.我們制定了兩個計劃：    
A. 讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；    
B. 讓研究對象都吸收相同的熱量. 然后比較它們升高溫度的高低.   
(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、手表、鐵架臺、適量的水和煤油.為了完成實驗，還需要的儀器是             .    
(2)能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗成敗的關鍵. 在提供的熱源中，你認為選用      加熱比較合理.理由是                                             .
(3)從兩個計劃中任選一個,設計實驗記錄表格.

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，是探究實驗“比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置．兩圖中除杯內分別裝的是質量相等的食用油和水外，其余都相同．則下面說法中正確的是   
[     ]
A．油吸收的熱量大于水吸收的熱量    
B．油升高的溫度等于水升高的溫度        
C．油增加的內能等于水增加的內能    
D．以上說法都不對

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科目： 來源：同步題 題型：多選題

如圖所示，為了解白紙和黑紙的吸熱性能，小明將質量都是l kg、初溫相同的水分別倒入兩個完全相同的瓶中，再用大小、形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來，然后將兩個瓶子放在太陽光下．在30 min內，小明每隔3 min測一次水的溫度，記錄在下面的表格中．根據(jù)小明的實驗和記錄可知[水的比熱容c =4.2 ×l03 J/(kg·℃)]  
[     ]
A．白紙的吸熱性能好于黑紙    
B．黑紙的吸熱性能好于白紙    
C．30 min內，白紙瓶中的水內能增加了1.26×l05 J    
D．30 min內，黑紙瓶中的水內能增加了4.62×l04 J

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科目： 來源：四川省月考題 題型：實驗題

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度．為了比較不同物質的吸、放熱能力，實驗步驟如下：
（1）經過一段時間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度      ；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對          杯加熱，對另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）
（3）實驗表明：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量              。（填“相等”或“不相等”）
（4）為了比較各種物質的這種特性，在物理學中引入           這個物理量。

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科目： 來源：江蘇月考題 題型：填空題

同學們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖所示．在實驗中，加熱相同的時間目的是                       ；根據(jù)同學們的設計思路和圖中的實驗裝置，請你判斷，他們能否科學地得出結論：                  。（選填“能”或“不能”）

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科目： 來源：福建省月考題 題型：探究題

如圖甲，在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中：
（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、_______ __ 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內 _________ ．
（2）水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，
①根據(jù)圖甲可判斷出a物質是 _________ ．
②根據(jù)圖乙可判斷出 _________ 吸熱能力強．
（3）本實驗采用的物理研究方法是 _________ 法．

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科目： 來源：北京月考題 題型：實驗題

為了“比較不同物質的吸熱本領”，小紅用兩套圖的裝置，設計了下述實驗步驟：
（1）在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；
（2）用溫度計分別出水和煤油的初溫；
（3）分別用相同的酒精燈，加熱相同的時間；
（4）用溫度計分別測出水和煤油的末溫．
小麗認為實驗步驟（1）存在錯誤，應改為： _________ ；在實驗步驟（3）中，加熱時間相同是為了使水和煤油 _________ ；實驗步驟（2）和（4）是為了得到水和煤油升高的 _________ ．
糾正錯誤后，小紅和小麗完成了實驗，并記錄了實驗測量的數(shù)據(jù)以及老師幫助他們求得的有關數(shù)據(jù)．分析表格中第3行與第6行的數(shù)據(jù)可初步得出的結論是： _________ ．

物質
質量m/kg
初溫t0/℃
末溫t/℃
吸收熱量Q吸/J
水
0.05
20
25
1050
水
0.05
20
30
2100
水
0.10
20
30
4200
煤油
0.05
22
32
1050
煤油
0.05
22
42
2100
煤油
0.10
22
42
4200

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科目： 來源：中考真題 題型：填空題

在“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗中，可以通過控制水和煤油的質量相同、吸收的熱量相同，比較它們_____的多少，從而比較它們的吸熱能力；實驗中，用_____間接反映吸收的熱量．

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科目： 來源：湖北省中考真題 題型：探究題

如圖所示是小明探究“比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置。為保證讓不同物質能吸收相同的熱量，甲、乙兩個電阻絲的阻值必須______；實驗時還要使這兩種不同物質的初溫和______都相同；實驗中讀取溫度計示數(shù)時，視線要與溫度計中______。如果甲瓶中液體溫度升高的快，說明甲一體的吸熱能力______（選填“強”或“弱”）。

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