我們已進(jìn)行過(guò)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)你在方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．



（2）在連接電路時(shí)，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線(xiàn)后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是______；______．
（3）排除故障后，首先探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表：

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是______，通過(guò)計(jì)算可知，此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為_(kāi)_____Ω．
（4）接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開(kāi)關(guān)，______，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（5）在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的______；“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是______（選填“A”或“B”）．

由實(shí)驗(yàn)可知，影響電流大小的因素有兩個(gè)：一是電路兩端的______，二是連接在電路中的______．

某電學(xué)興趣小組在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系“時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，選用兩節(jié)干電池供電，定值電阻R=5Ω，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”．
（1）電流表A應(yīng)選用______ 量程．
（2）使用滑動(dòng)變阻器的目的是______以便獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

如圖所示，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)器材中任選一件連入金屬夾A．B之間組成電路，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．



（1）你所要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，目的是什么？
（2）請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出相應(yīng)的電路圖



（3）該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是什么？（寫(xiě)出一條即可）

某同學(xué)用如圖所示的電路來(lái)研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系．其中R為定值電阻，他第一次實(shí)驗(yàn)用的是定值電阻的阻值為R₁，閉合開(kāi)關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I₁；他第二次實(shí)驗(yàn)僅將定值電阻的阻值換為2R₁，閉合開(kāi)關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I₂，結(jié)果發(fā)現(xiàn)I₂＜I₁，但I(xiàn)₂≠

I1

2

，由此，他認(rèn)為電流跟電阻不成反比，他的結(jié)論是______（選填“正確的”、“錯(cuò)誤的”），其原因是______．

小航同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．



（1）閉合開(kāi)關(guān)前，小航應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至最______端；（填“左”或“右”）
（2）在研究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，小航先將5Ω的電阻R接入電路，按正確的操作完成了第一次實(shí)驗(yàn)．然后他將5Ω的電阻替換成10Ω的電阻，便直接讀出了電流表的示數(shù)，比較分析兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，卻發(fā)現(xiàn)電流與電阻不成反比．這是因?yàn)樾『皆诘诙�次�?shí)驗(yàn)時(shí)缺少了一個(gè)重要的操作步驟是：______．
（3）補(bǔ)上這個(gè)步驟進(jìn)行了正確的探究后，小航發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡，他用這個(gè)小燈泡替換了20Ω的電阻，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)得兩表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的阻值是______Ω．

小麗同學(xué)利用如圖所示的電路探究保持電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系．當(dāng)ab間接入電阻R₁=5Ω時(shí)，電壓表示數(shù)為6V；當(dāng)ab間接入電阻R₂=10Ω時(shí)，
（1）閉合電鍵后的下一步操作是向______（填“左”或“右”）移動(dòng)變阻器的滑片直至______；
（2）如果操作正確，接入R₂時(shí)電路消耗的總功率比接入R₁時(shí)______．（選“大”或“小”）

圖示為“歐姆定律”一節(jié)中“研究電流和電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）為了達(dá)到研究的目的，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持______不變．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2伏，電流表的讀數(shù)是0.4安，現(xiàn)在將阻值為5歐的電阻R換成阻值為10歐的電阻接入電路來(lái)進(jìn)行研究．則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是______．

某班同學(xué)在探究“串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系”時(shí)，分別測(cè)出如圖電路的ab、bc、ac之間的電壓，并作如下記錄．
（1）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，有兩位同學(xué)分別發(fā)現(xiàn)以下異�，F(xiàn)象，請(qǐng)你幫他找出發(fā)生這種現(xiàn)象的原因：
①按電路圖連接電路時(shí)，接上最后一條導(dǎo)線(xiàn)電燈即刻就亮起來(lái)，原因是：______；
②閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電壓表的指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度，原因是：______；
（2）表格是他們最后記錄的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)，你可以得到的結(jié)論是：串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系是：______（可用字母表示）．

	Uab/V	Ubc/V	Uac/V
1	1.4	1.6	3.0
2	1.7	1.3	3.0
3	1.7	1.3	3.0

如圖所示，研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如下：