科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

一位同學(xué)用燈泡和組成了串聯(lián)電路. 他連接的電路如圖所示.
(1)閉合開(kāi)關(guān). 觀察到的現(xiàn)象是                                       .
(2)請(qǐng)你在實(shí)物圖上只改動(dòng)丁根導(dǎo)線. 使電壓表兩端的電壓. (要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)能夠測(cè)出線上章“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉)

科目： 來(lái)源：同步題 題型：操作題

如圖所示，在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào)，使電路正常工作。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：操作題

某校開(kāi)展物理課外科技活動(dòng)，其內(nèi)容是設(shè)計(jì)制作一個(gè)電鈴．小華同學(xué)選擇了如下器材：
①蹄形電磁鐵
②彈簧片
③銜鐵﹒
④螺釘
⑤小錘
⑥鈴
⑦電源
⑧開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線（如圖）．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接好，使開(kāi)關(guān)閉合后電鈴能不斷發(fā)聲；
（2）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)電鈴鈴聲很小，經(jīng)檢查是由于電磁鐵的磁性不強(qiáng)所致．請(qǐng)你提出解決這一問(wèn)題的兩條具體措施．

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如圖所示的電路，R₁：R₂=5：3，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，甲、乙兩處均接電流表時(shí)和將開(kāi)關(guān)閉合，甲、乙兩處均接電壓表時(shí)，R₁、R₂的電功率之比分別是

[     ]

A．3：5，5：3
B．5：3，3：5
C．9：25，25：9
D．25：9，9：25

科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在用電壓表和電流表“測(cè)定小燈泡實(shí)際功率”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)反而減�。恍�燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)反而增大．經(jīng)檢驗(yàn)所用器材均完好
①請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象，畫出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖：
②若按該同學(xué)所連的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是電流表和電壓表示數(shù)如圖所示（已知電源電壓為6v），則電流表的示數(shù)是 _________ ，電壓表的示數(shù)是 _________ ，測(cè)得小燈泡的實(shí)際功率為 _________ ．

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

如圖所示，在下列兩種情況下，1min電流通過(guò)R₁所做的功為多少？（已知R₁=6Ω，R₂=10Ω，R₃=4Ω，電源電壓為6V不變）．
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁、S₂都斷開(kāi)時(shí)；
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁、S₂都閉合時(shí)．

科目： 來(lái)源：江蘇月考題 題型：探究題

小劉有一個(gè)電路盒面板（如圖所示），有紅、綠燈各一只，兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)電壓表．在不打開(kāi)盒子的情況下，他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：

科目： 來(lái)源：北京月考題 題型：操作題

根據(jù)圖中的實(shí)物連接圖畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

科目： 來(lái)源：湖南省月考題 題型：操作題

請(qǐng)根據(jù)如圖的實(shí)物連接圖，畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

科目： 來(lái)源：廣東省月考題 題型：操作題