小亮利用如下圖所示的電路進行實驗，已知電源電壓保持不變，燈L的電阻保持不變，實驗中各電表均正常。

小剛在探究“串聯(lián)電路的特點”中，將兩盞標(biāo)有 “2.5V 0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，如圖，用電壓恒定的電源供電．某一時刻，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅，關(guān)于 這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好
B．一盞燈短路，另一盞燈完好
C．一盞燈斷路，另一盞燈短路
D．電源電壓升高，兩盞燈同時被燒斷
（1）你認為可能性最大的是 _________ ；
（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障，現(xiàn)有
①規(guī)格相同的燈泡；②符合要求的電壓表；③符合要求的電流表；④一段有絕緣皮的銅導(dǎo)線．在它們中間選擇 一樣來檢測故障，你認為不適用的有 _________ ，你的理由是 _________ ．
（3）故障排除后，小剛測出了如下數(shù)據(jù)，得出了結(jié)論：
①串聯(lián)電路中電流處處相等；
② 串聯(lián)電路中各部分電壓相等，各部分電壓之和等于總電壓；
請你對上述結(jié)論分別進行評價，寫出兩點評價意見：
① _________________________________________；
② _________________________________________．

如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈L₁、L₂均發(fā)光，電壓表 有示數(shù)過了一會兒，其中一盞燈突然變亮，電壓表示數(shù)變大，則故障原因是

如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是

如圖所示的電路，電源電壓為6V，甲、乙兩燈泡的規(guī)格相同，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩燈都不亮�，F(xiàn)用電壓表進行檢測，A、B兩點間的電壓為零，B、C兩點間的電壓為6V。由此請你分析造成故障的原因可能是

在電學(xué)實驗中遇到斷路時，常常用伏特表來檢測。某同學(xué)連接如圖所示的電路，電鍵閉合后，電燈不亮，安培表無指示。這時用伏特表測得a、b兩點間和b、c兩點間的電壓均為零，而a、b間和b、d間的電壓均不為零，這說明

如圖所示電路，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁、L₂均不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障：他將開關(guān)閉合，然后將導(dǎo)線并聯(lián)在L₁兩端，發(fā)現(xiàn)L₂亮，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是（電流表的量程較大）________________ 。

將幾個相同的小燈泡串聯(lián)后接入電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡不亮．這個小燈泡不亮的原因可能是

如圖所示，只閉合開關(guān)S時，兩燈均不亮。同時閉合開關(guān)S和S₁時燈L₁亮，L₂不亮，電路可能出現(xiàn)的故障是

如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L₁和L₂都不發(fā)光，若已經(jīng)確定問題是由于其中某個燈泡斷路引起的，在不允許拆開電路的情況下，請你利用一只電壓表或一只電流表接入電路中的a、b、c、d、e任意兩點間，分別對故障進行分析判斷，請把方法和判斷結(jié)果填入下表中（限填寫一種方法）．