兩個組織分別為6Ω和3Ω的電阻，串聯(lián)接在9V的電源兩端，閉合開關(guān)后，電路中的電流為

某同學(xué)在練習(xí)電路連接的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)如圖所示的電路圖連接了實(shí)物。檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，觀察到燈泡L₁比燈泡L₂亮一些。他猜想：燈泡L₁靠近電池的正極，通過的電流比燈泡L₂中的大，所以更亮一些。請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這個猜想是錯誤的。

如圖所示，電源兩端電壓保持12V不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動變阻器最大電阻值R＝60W。不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法正確的是

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：
（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是____________的 （填“相同”或“不相同”）。
（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的二組數(shù)據(jù)： 指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是_________，造成錯誤的原因是_______________。
（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是____________
A．通過燈泡的電流小
B．燈泡的燈絲斷了
C．燈絲的電阻小
D．小燈泡靠近負(fù)極

在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測出下圖中三處的電流大小，為了進(jìn)一步探究三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是

小強(qiáng)在探究串聯(lián)電路的規(guī)律時，將L₁和L₂分別為“6V  6W“12V  36W”的兩燈泡串聯(lián)，為了保證實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌�完成，電源電壓不能超過     ______   V．如果超過這個電壓，將會發(fā)生        ____    的現(xiàn)象．

有兩個電阻R₁和R₂ 串聯(lián)在電路中，它們的阻值之比為5:3 ；則通過R₁和R₂電流之比為______  ，R₁和R₂兩端的電壓之比是_______ 。

在探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時，小名同學(xué)連接了如圖所示的電路. 在連接電路時，開關(guān)應(yīng)   _______ ，經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，三燈L₁、L₂、L₃均發(fā)光，接著他應(yīng)___________，實(shí)驗(yàn)時他記錄了如下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由表1 的數(shù)據(jù)分析可知：    _______       ，小華同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2 中所示，從表2 中可以看出d 處的電流比a 、b 、c 處的電流大許多，出現(xiàn)此情況的原因可能是          ______________         .

某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖1所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2．
（1）電流表A₂的讀數(shù)是：________．
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認(rèn)為，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因                      
（3）甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為________的方案較好，理由是                         ．
（4）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

有一種節(jié)日用的小彩燈上串聯(lián)著20個小燈泡，如果通過第一個小燈泡的電流為200mA，那么通過第五個小燈泡的電流是