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科目: 來源:專項題 題型:問答題

學(xué)校STS研究小組在綜合實踐活動中,利用小燈泡、滑動變阻器和幾個定值電阻設(shè)計了兩個模擬調(diào)光燈的電路,如圖所示.從調(diào)光的效果看,你認(rèn)為哪種設(shè)計電路更為合理?簡要說明你的理由.

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

如圖所示實驗電路圖,已知滑動變阻器的阻值范圍為0~10 Ω,電源的電壓為6V,電流表和電壓表均為學(xué)生實驗用表,電阻的值大約為10~15 Ω,問:
(1)實驗時電壓表和電流表分別選用什么量程?
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連成實驗電路圖;
(3)若閉合開關(guān)時,電壓表的示數(shù)為2V,要求R兩端的電壓為4.5V,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向什么方向移動?為什么?

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科目: 來源:專項題 題型:填空題

如圖為滑動變阻器的實物圖,請指出甲、乙、丙各代表的部件名稱:甲 _________ ,乙 _________ ,丙 _________ ;變阻器在電路中的符號是 _________ ;這個滑動變阻器的銘牌上標(biāo)有“10 Ω 0.5A”字樣,其中“0.5A”表示 _________

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科目: 來源:專項題 題型:問答題

現(xiàn)在,給你一只普通的滑動變阻器.請你找到它的1個缺點,并針對這一缺點找到改進(jìn)辦法.

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科目: 來源:專項題 題型:操作題

收音機(jī)內(nèi)調(diào)節(jié)音量的元件叫電位器,如圖所示,甲圖P旋片可隨轉(zhuǎn)動旋鈕改變在碳膜的位置,如果要將甲圖連入乙圖,并且逆時針旋轉(zhuǎn)P旋片,使收音機(jī)音量增大,導(dǎo)線應(yīng)怎樣連接?試在原圖上作出.

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

某班同學(xué)做“用滑動變阻器改變電流”的實驗,電路如圖所示.
(1)連接實物時,開關(guān)應(yīng)當(dāng) _________ ,滑片P應(yīng)移動最 _________ 端(選填“左”或“右”);
(2)開始實驗后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是 _________ ;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈一直很亮,這可能是 _________ ;丙同學(xué)緩慢移動滑片P時,看到燈忽然亮又忽然不亮,這可能是 _________

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科目: 來源:專項題 題型:應(yīng)用設(shè)計題

滑動變阻器在實驗中起到保護(hù)電路的作用,但在不同的實驗中還有其他不同的作用,請完成下列表格.

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

如圖所示為利用滑動變阻器改變小燈泡亮度的實物連接圖.
(1)在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.
(2)在開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)該放在_________.(選填“A”或“B”)
(3)若要使燈泡變亮,滑片P應(yīng)向_________端滑動,這時電流表的示數(shù)將_________(選填“變大”或“變小”或“不變”)
(4)如果把滑動變阻器的A、D接線柱位置對調(diào),對原電路及其滑動變阻器的調(diào)節(jié)規(guī)律是否有影響?請說明理由.

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科目: 來源:專項題 題型:問答題

各種音響中都有一個調(diào)節(jié)聲音大小的裝置,你知道這個調(diào)節(jié)裝置的原理嗎?

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

(1)如圖所示,小明同學(xué)想利用滑動變阻器改變通過小燈泡的電流,應(yīng)該使用滑動變阻器上的哪兩個接線柱?請你幫他想一想,一共有幾種正確的接法.
(2)小明同學(xué)按照同學(xué)們設(shè)計的正確方案,先后進(jìn)行了四次不同的實驗,但他忘記了將實驗現(xiàn)象填入表格,請你幫他在下表中填好.
(3)從上述實驗中你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律?如果讓你輔導(dǎo)下一組同學(xué)做同一個實驗,你會給他們哪些提醒和輔導(dǎo)?

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同步練習(xí)冊答案