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科目: 來(lái)源:月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,某小組同學(xué)用電流表測(cè)量電路中的電流時(shí),小明發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻度線的左邊偏轉(zhuǎn)(圖甲所示),這個(gè)錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是: _________ ;而小武同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電流表指針偏到了最右邊(圖乙所示),這個(gè)錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是: _________ ;糾正錯(cuò)誤后,測(cè)量電流時(shí)電流表的如圖丙所示,若選擇的量程是0~0.6A,則電流是 _________ A;若選擇的量程是0~3A,則電流是_________

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

測(cè)量電流的工具是_______,它的使用規(guī)則是:
(1)電流表必須_______在電路中;
(2)必須使電流從電流表的_______接線柱流入,從_______接線柱流出,即“正入負(fù)出”;
(3)任何情況下都嚴(yán)禁把電流表_______連到電源的兩極上,否則會(huì)造成_______現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

按如圖所示的電路圖,嘗試把電流表連接到電路中.
在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,各小組同學(xué)相互討論,共同總結(jié)正確使用電流表的規(guī)則:     
(1)電流表要_______在電路中.要測(cè)量某一部分電路中的電流,必須把電流表串聯(lián)在這部分電路.     
(2)電流表的“+”、“-”接線柱的接法要正確.連接電流表時(shí),必須使電流從_______接線柱流進(jìn)電流表,從_______接線柱流出來(lái).     
(3)被測(cè)電流不要_______電流表的量程.被測(cè)電流超過(guò)電流表的量程時(shí),不僅測(cè)不出電流值,電流表的指針還會(huì)被打彎,甚至燒壞電流表.在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下,要先拿電路的一個(gè)線頭迅速_______電流表的接線柱,看看指針的偏轉(zhuǎn)是否在量程之內(nèi),如果超出量程,就要改用更大量程的電流表.
(4)絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)_______而把電流表直接連到電源的兩極上,否則,電流表將很快被燒壞.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

在使用電流表測(cè)電流時(shí),如果把電流表的正、負(fù)接線柱接反了,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
[     ]
A.指針偏轉(zhuǎn)不明顯 
B.燒毀電流表  
C.指針向左偏轉(zhuǎn)  
D.指針向右偏轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖所示的電路,要用電流表測(cè)出通過(guò)電路中的電流,其中正確的電路是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

觀察下圖所示的電流表,討論它的量程、分度值、讀數(shù)各是多少?

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

(1)明確電流表的_______,即可以測(cè)量的最大電流,也就是說(shuō),表針指到最右端時(shí)電流是0.6 A還是3 A.    
(2)確定電流表的_______,即表盤的一個(gè)小格代表多大的電流.例如,如果電流表的量程是3A,表盤上從0到最右端共有30個(gè)小格,那么每個(gè)小格就代表0.1 A.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖所示是一連入電路的電流表的示意圖,指針?biāo)傅氖緮?shù)為
[     ]

A. 2.3 A     
B. 0.43 A   
C. 0.46 A
D. 2.6 A

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

請(qǐng)讀出下圖電流表的讀數(shù). 
甲表的讀數(shù)為_(kāi)_______,乙表的讀數(shù)為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

下圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),電流表測(cè)量的是 
[     ]

A.通過(guò)燈L的電流    
B.通過(guò)燈L的電流
C.通過(guò)燈L和燈L的電流之和  
D.電源供給電路的總電流

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同步練習(xí)冊(cè)答案