在圖電路中三個電壓表的示數(shù)分別為U₁、U₂、U₃，三個電流表示數(shù)分別為I₁、I₂、I₃，那么它們之間的關(guān)系為__________，I₁、I₂、I₃之間的關(guān)系為__________。

如圖所示，電阻R₁和R₂兩端電壓U₁ _________ U₂（填“＞”、“=”或“＜）．

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中，實驗方案與教科書建議的方案略有不同，他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并連接在該電池組兩端，如圖1所示。閉合三個開關(guān)，用電壓表測得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為2.5V。
（1）根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓_________。
進(jìn)一步分析實驗數(shù)據(jù)后，實驗小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個重要問題：并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V，還有0.5V的電壓哪里去了呢？難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓嗎？通過查閱資料和請教老師，實驗小組得到的信息是：電池組內(nèi)部有電阻r，在正常情況下r為定值；電池組相當(dāng)于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合，如圖2所示。學(xué)習(xí)初中電學(xué)內(nèi)容后，該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題：實驗小組認(rèn)為，如果上述信息真實可靠，當(dāng)我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R_外時，圖1所示電路可等效為圖3所示電路。
（2）如果斷開圖1中的S₂，R_外將________ （選填“變大”、“變小”或“不變”），U_外將 _________ 。實驗結(jié)果表明，上述分析完全正確。
（3）為了測定r的值，實驗小組設(shè)計了如圖4所示的測量電路。其中R₁=5 Ω，R₂=14 Ω。當(dāng)只閉合S₁時，電流表示數(shù)I₁為0.5A；只閉合S₂時，電流表示數(shù)I₂為0.2A。請你依據(jù)上述數(shù)據(jù)，幫實驗小組計算出r的值。要求寫出必要的文字說明和表達(dá)式。

在“用電壓表測電壓”的實驗中，小新同學(xué)先用電壓表直接測得電池組兩端的電壓為3V，然后將兩只小燈泡：L₁“3V，3W”，L₂“3V，0.6W”并連接在該電池組兩端，測得L₁和L₂兩端的電壓均為2.5V．
于是小新得出結(jié)論：（1）電路中，各支路兩端的電壓 _________ ．
但是對照前后實驗數(shù)據(jù)，小新感到十分郁悶…，另外的0.5V電壓到哪兒去了呢？
為了探究這個問題，經(jīng)過分析和檢查，小新提出猜想：
（2）電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個燈泡等效一個電阻，則電池內(nèi)部電阻r（簡稱“內(nèi)阻”）與這個等效電阻相當(dāng)于是串聯(lián)，這個內(nèi)阻r就應(yīng)該分得一定的電壓，根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，外部電路得到的電壓就會 _________ ．（填“增大”、“減小”或“不變”）
想到這，小新立刻找來“0～20 Ω”的滑動變阻器，設(shè)計了一個相當(dāng)簡單的電路，進(jìn)行實驗，結(jié)果與猜想完全一致，他高興極了…

如圖所示，R₁與R₂并聯(lián)，R₁的阻值為100Ω，R₂的阻值為50Ω，電流表的示數(shù)為0.5A，求：
（1）電源電壓；
（2）流過R₂的電流；
（3）R₂的電功率；
（4）10秒內(nèi)電路產(chǎn)生總的熱量．

在探究并聯(lián)電路中電壓關(guān)系的實驗
（1）需要的實驗器材是：開關(guān)、導(dǎo)線、 _________ 、 _________ 、 _________ ．
（2）在虛框內(nèi)畫出實驗電路圖．

電路連接如圖所示，燈泡L上標(biāo)有“12V 3.6W”字樣．通電5min，燈泡L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.24A．請你根據(jù)這些已知條件，通過分析和計算，至少求出4個未知的物理量．（要求把物理量的數(shù)值和單位，及有關(guān)公式都寫清楚）

有一天，小明買了三節(jié)干電池，他想：“把這三節(jié)干電池串聯(lián)，電壓增大，且這個電池組的總電壓等于每節(jié)電池電壓之和，如果把這幾節(jié)電池并聯(lián)起來，對同一盞燈供電，那么組成的電池組提供的電壓、電流會發(fā)生變化嗎？于是，他找來小華一起開展如下的探究。
（1 ）他倆收集到一只小燈泡、導(dǎo)線、電流表和電壓表、三節(jié)相同的新干電池，按如圖所示的電路首先使用一節(jié)電池連好實物圖。

關(guān)于串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流與電壓的特點，正確的是

小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按圖1甲所示電路圖連成圖1乙的實物圖（電壓表尚未連接）
（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn) _____（選填“開路”或“短路”）現(xiàn)象，小燈泡L₁、L₂都不會亮，還可能造成變阻器或_____損壞。
（2）小亮只更改跟L₁、L₂的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了。他的做法可能是_________（指出一種即可）
（3）接下來，他們按圖1丙所示電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V₁的示數(shù)如圖2所示，則電壓表V的示數(shù)是______V，若L₂標(biāo)有“2.5V，1W”字樣，此時通過L₂的電流是 ______A。
（4）他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是_________，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于______端（選填“左”或“右”）