張君凱同學(xué)在做“決定電阻大小的因素”實驗時，為了便于研究，而采用控制變量法，即每次挑選幾根合適的導(dǎo)線，測出通過它們的電流，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論．
（1）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是______；
（2）選用導(dǎo)線A與導(dǎo)線D，是為了研究______．
（3）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度的定量關(guān)系，他選用了導(dǎo)線C、G和H，在分別接入電路測量通過他們的電流時，同時控制了被研究導(dǎo)線兩端的電壓保持不變，得到了如表中所示的電流值，得出結(jié)論：______．

導(dǎo)線代號	A	B	C	D	E	F	G	H
長度（m）	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5	1.0
橫截面積（mm2）	3.2	0.8	1.2	0.8	1.2	1.2	1.2	1.2
材料	錳銅	鎢	鎳鉻	錳銅	鎢	錳銅	鎳鉻	鎳鉻
電流I/A			0.2				0.6	0.3

學(xué)校師生自制了一臺電烘箱，測試時讓箱內(nèi)電阻絲工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)箱內(nèi)溫度低于設(shè)計溫度．為了達(dá)到設(shè)計要求，在不改變其它條件的情況下，應(yīng)將箱內(nèi)電阻絲變得長一些還是短一些？為什么？

已知金屬導(dǎo)體的電阻會隨著溫度的降低而減小，當(dāng)溫度降低到一定程度時，電阻會減小到零，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象．現(xiàn)在有一個燈泡，在剛點亮的一段時間內(nèi)，它的電阻會______（選“變大”、“變小”或“不變”，下同）；它消耗的功率將______．

一天，小明發(fā)現(xiàn)家里一盞標(biāo)有“220V  40W”很舊的白熾燈發(fā)光較暗．他急忙跑到樓道里觀察電能表，并用手表配合測出電功率為1200W．
（1）“這不可能是白熾燈的電功率！”小明檢查讀數(shù)和計算均無誤，且電能表和手表均準(zhǔn)確，在爸爸的幫助下測得白熾燈兩端的電壓為220V．請你分析產(chǎn)生這一錯誤結(jié)果的原因是______．
（2）小明分析原因并改正錯誤后，又重新測出這盞燈的電功率是36W．導(dǎo)致白熾燈的實際功率低于額定功率的原因是______．

媽媽認(rèn)為客廳中使用40W的燈泡亮度就足夠了．但是家中有2個燈泡，標(biāo)簽都模糊不清了，媽媽只記得一只是60W的、一只是40W的，不將燈泡連入電路，你有辦法分辨出兩只燈泡嗎？說明你的方法和理由．

采用下列措施，導(dǎo)體電阻發(fā)生變化的是（　�。�

A．改變導(dǎo)體兩端的電壓

B．改變通過導(dǎo)體的電流

C．改變導(dǎo)體的長度和粗細(xì)

D．上述方法都不能改變導(dǎo)體的電阻

家用白熾燈的燈絲燒斷后，若把燈絲小心地搭在一起，我們會發(fā)現(xiàn)燈泡將比以前更亮，這是因為搭好的燈絲的電阻（　　）

A．變大了	B．變小了
C．沒有變化	D．以上三種情況都有可能

小明在探究“導(dǎo)體的電阻與電體的長度是否有關(guān)”的實驗中，選擇材料、橫截面積均相同的導(dǎo)體做實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得出“導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長度有關(guān)”的結(jié)論，則從表中提取的能得出該結(jié)論的信息是（　�。�

電體的長度L/cm	5	10	15
導(dǎo)體的電阻R/Ω	2	4	6

A．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度成正比

B．導(dǎo)體的長度與導(dǎo)體的電阻成正比

C．導(dǎo)體的電阻都是其長度的2.5倍

D．導(dǎo)體的長度變化，導(dǎo)體的電阻變化

一標(biāo)有“6V 6W”的小燈泡正常發(fā)光時，通過小燈泡的電流是______A；若把它接在電壓為3V的電源上，此時小燈泡的功率是______W．

甲乙兩盞白熾燈，分別標(biāo)有“220V40W”和“220V60W”，燈絲電阻值較大的是______燈，燈絲若用同樣長度的鎢絲制成，燈絲較粗的是______燈，把兩盞燈并聯(lián)在照明電路中則______燈較暗．