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科目: 來源:不詳 題型:填空題

導(dǎo)體電阻大小和導(dǎo)體的______、______、______有關(guān),滑動變阻器就是靠改變導(dǎo)體的______來實現(xiàn)變阻的.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”:小楊同學利用如圖電路,探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,甲、乙長度相同,乙、丙粗細相同.實驗中,他應(yīng)該選用哪兩根電阻絲進行探究?______.
根據(jù)______可判斷接入M、N兩點間電阻的大。
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,某同學做了如下探究實驗:如圖是他進行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬,a、b、c三條長度均是1m,d的長度是0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a,a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟______兩根電阻絲連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d兩根電阻絲連接,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不同,可得結(jié)論______.
(3)在以下研究中,運用了與本實驗相同方法的是:______.
A.為了形象地描述磁場,引入磁感線
B.通過觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍是否存在磁場
C.研究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時,引入了等效電阻的概念
D.研究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
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科目: 來源:江蘇期末題 題型:填空題

 一根粗細均勻的銅導(dǎo)線,電阻為R,如果把它截為長度相同的兩段,每段的電阻為R1,則R1 _________ R;如果原來的導(dǎo)線對折擰成一條使用,其電阻為R2,則R2__________R。(填“<”“>”“=”)

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科目: 來源:甘肅省中考真題 題型:實驗題

如圖所示的電路,AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關(guān)后,通過觀察       ,可以比較出合金線電阻的大小,這種研究方法叫__________(填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”)。這個實驗裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體________的關(guān)系。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是武漢市二環(huán)線黃浦大街一棟樓房起火時的情景.調(diào)查表明,這場火災(zāi)是因線路連接處接觸不良造成的.當線路連接處接觸不良時該處的電阻將______,在該接觸處就會產(chǎn)生局部過熱升溫,接觸處的電阻又隨溫度的升高而______,從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán),以致引發(fā)火災(zāi).
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

同學們在做教材上的電學實驗時,發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同,其實驗效果亦不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān).于是同學們做實驗來檢驗其猜想是否正確.
林清同學的設(shè)計思路如圖所示,請指出她設(shè)計中的錯誤和不足.
錯誤:______
不足:______.
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科目: 來源:大興安嶺 題型:單選題

在農(nóng)村電網(wǎng)改造過程中,有粗細相同的鐵線和銅線可以選擇,則較好的選擇及原因是(  )
A.選鐵線;電阻小B.選鐵線;堅硬便宜
C.選銅線;美觀D.選銅線;電阻小

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

有兩個照明燈炮甲、乙,如圖所示,比較燈泡的燈絲長度與粗細,其中______燈的電阻大,______燈的額定功率大.
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

一只燈泡,不發(fā)光時電阻是R1,把它接在家庭電路上正常發(fā)光時電阻是R2,則(  )
A.R1>R2B.R1=R2C.R1<R2D.不能確定

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