下圖A點(diǎn)時(shí)用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有DNA的雙鏈,然后置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了a、b連續(xù)兩個(gè)分裂過程。相關(guān)敘述正確的是

A.CD段細(xì)胞中一定有2條Y染色體

B.GH段細(xì)胞中可能有兩條Y染色體

C.GH段細(xì)胞中含32P的染色體一定有8條

D.IJ段細(xì)胞中含32P的染色體可能有8條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是

A.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B.甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅染色

C.用8%的HCL處理細(xì)胞,可使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于吡羅紅與DNA結(jié)合

D.該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞,是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的說法正確的是

A.生產(chǎn)者細(xì)胞內(nèi)一定含有葉綠體,一定能固定CO2,都位于能量金字塔的同一營養(yǎng)級(jí)

B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物并釋放出能量,供綠色植物再利用

C.消費(fèi)者不一定是動(dòng)物,植物也不一定都是生產(chǎn)者

D.生產(chǎn)者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)過程中是必不可少,而消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中不起作用,所以生態(tài)系統(tǒng)中可以沒有消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種,由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。研究發(fā)現(xiàn)基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)等同),基因B為修飾基因,BB使紅色完全消失,Bb使紅色淡化?蒲腥藛T利用該植物的兩組純合親本進(jìn)行雜交,雜交過程及結(jié)果如下圖所示。回答有關(guān)問題:

(1)控制該植物花色的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循 定律。

(2)第1組F1的粉紅花基因型是 ,F(xiàn)2中純合子的概率為 。

(3)第2組親本白花個(gè)體的基因型是 ,F(xiàn)2中白花植株的基因型有 種。

(4)第2組中,利用F1植株進(jìn)行單倍體育種,育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是 。用秋水仙素處理F2雜合的紅花植株幼苗,形成的染色體數(shù)目加倍的植株為 倍體,該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是 。

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在黑腹果蠅(2n=8)中,缺失一條點(diǎn)狀染色體的個(gè)體(單體,如圖所示)仍可以存活,而且能夠繁殖后代,若兩條點(diǎn)狀染色體均缺失則不能存活.若干這樣的黑腹果蠅單體相互交配,其后代為單體的比例為( )

A.1 B.1/2 C.1/3 D.2/3

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省岳陽市高三上學(xué)期第三次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2014諾貝爾獎(jiǎng)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主為:美國科學(xué)家John O'Keefe(約翰-歐基夫),挪威科學(xué)家May Britt Moser(梅-布萊特-莫索爾);以及挪威科學(xué)家Edvand Moser(愛德華-莫索爾),以獎(jiǎng)勵(lì)他們?cè)凇鞍l(fā)現(xiàn)了大腦中形成定位系統(tǒng)的細(xì)胞”方面所做的貢獻(xiàn)。對(duì)大腦定位系統(tǒng)機(jī)制的發(fā)現(xiàn)顛覆了我們此前的認(rèn)識(shí),顯示了特定的細(xì)胞群相互協(xié)同工作如何能夠達(dá)成更加高等的認(rèn)知功能。這一成果打開了理解其他認(rèn)知過程的窗口,如記憶,思維以及進(jìn)行規(guī)劃的能力。以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的的是

A.組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞

B.蛋白質(zhì)是大腦定位系統(tǒng)生理功能的主要承擔(dān)者

C.大腦定位系統(tǒng)的形成是進(jìn)化和自然選擇的結(jié)果

D.運(yùn)用類比推理可以證明記憶和思維的形成也有相應(yīng)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,錯(cuò)誤的是( )

A.O2 分子通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞

B.水稻根毛細(xì)胞吸收Mg2+需要消耗能量

C.胰島素的分泌過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D.葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近年來的研究初步表明,β-AP(p-淀粉樣蛋白)沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征。β-AP是由其前體蛋白APP(一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態(tài)下異常加工而成的。APP形成β-AP的過程如圖所示。根據(jù)上述信息所作的推論錯(cuò)誤的是( )

A.用雙縮脲試劑檢測β-AP會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B.一個(gè)β-AP分子中至少含有39個(gè)肽鍵

C.β-AP的作用效果可能是引起大腦功能異常

D.β-分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原,對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅,如圖是歐洲兔和袋鼠種群數(shù)量變化的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.在0-a年間,歐洲兔種群數(shù)量的增長類似于“J”型,其增長率越來越大

B.a(chǎn)年引入狐貍防治兔災(zāi),根據(jù)a-b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化可推知,狐貍和袋鼠的種間關(guān)系最可能是競爭

C.引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后,歐洲兔的數(shù)量下降,有利于提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D.d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,可能原因是黏液瘤病毒導(dǎo)致了歐洲兔產(chǎn)生了抗性突變

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