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科目: 來源: 題型:單選題

用絲繩懸掛三個輕質(zhì)小球,其中任意兩個靠近時都相互吸引,根據(jù)這個現(xiàn)象,可以肯定三個小球


  1. A.
    均帶電
  2. B.
    只有一個帶電
  3. C.
    只有一個不帶電另外兩個帶同種電荷
  4. D.
    只有一個不帶電另外兩個帶異種電荷

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科目: 來源: 題型:解答題

據(jù)報道:一輛裝有鋼管的貨車在高速行駛時因遇突發(fā)事件而緊急剎車,卻造成了駕駛室內(nèi)三人嚴重傷亡的重大事故.事后調(diào)查,傷人的“元兇”竟然是車廂內(nèi)的鋼管.請你用所學的物理知識解釋:為什么堆放在車廂內(nèi)的鋼管會進入前方的駕駛室呢?

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,將50cm長的金屬絲,在鉛筆上緊密排繞了30匝,線圈長度為________cm,則金屬絲的直徑為________cm;若在繞金屬絲時,沒有密繞而是留有間隙,則測得的直徑將偏________.

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科目: 來源: 題型:填空題

電壓用字母________表示,單位________,符號________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學在“研究杠桿平衡條件”的實驗中,進行了如下實驗操作:
a.把杠桿的中點支在支架上;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實驗數(shù)據(jù);
d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實驗;
e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
(1)請你指出該同學在操作過程中漏掉了一個重要步驟,請補上這個重要的步驟:
________;
(2)如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如圖所示,如果在甲圖杠桿的B點處應該掛________個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物,則杠桿將________(選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)

(3)如果在乙圖中杠桿的C點處改用彈簧測力計拉,為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小,則應沿________方向拉彈簧測力計.

(4)如圖丙所示,長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖丙中圖象所示.可知該金屬桿重________N.

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科目: 來源: 題型:解答題

請根據(jù)以下現(xiàn)象,在空欄中填寫相應的物理知識.
現(xiàn)象物理知識
示例衣柜里的樟腦球過段時間變小升華
1在干燥的天氣里,梳頭發(fā)時頭發(fā)隨梳子飄起
2雨后的天空出現(xiàn)彩虹

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖為一個自制簡易火警報警器的電路圖.圖中R1是定值電阻,R2是熱敏電阻,其阻值會隨溫度的升高而減小,電流表和電壓表放在值班室作為報警顯示器.當R2附近發(fā)生火情時,值班人員看到電流表A和電壓表V的示數(shù)變化情況是


  1. A.
    A表示數(shù)變小,V表示數(shù)變小
  2. B.
    A表示數(shù)變小,V表示數(shù)變大
  3. C.
    A表示數(shù)變大,V表示數(shù)變大
  4. D.
    A表示數(shù)變大,V表示數(shù)變小

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科目: 來源: 題型:單選題

下列措施可以使蒸發(fā)變快的是


  1. A.
    用笤帚把灑在地上的水向四周掃開
  2. B.
    把蔬菜用保鮮膜包好并放入冰箱
  3. C.
    將濕衣服用洗衣機甩干
  4. D.
    利用管道代替溝渠輸水

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科目: 來源: 題型:單選題

在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中,當燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時,人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

一小轎車在平路上可以較高的速度行駛,但上了坡以后就要以低速度行駛.若發(fā)動機功率是75千瓦,以108千米/時的速度在平路上勻速行駛10分鐘,求:
(1)發(fā)動機的牽引力是多大?發(fā)動機在這段時間內(nèi)做的功是多少?
(2)若上了坡以后以54千米/時的速度在平路上勻速行駛10分鐘,此時發(fā)動機的牽引力是多大?發(fā)動機在這段時間內(nèi)做的功是多少?

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同步練習冊答案