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科目: 來源:同步題 題型:填空題

實驗室通常用           稱物體的質(zhì)量.稱量一小杯水與一匙鹽的總質(zhì)量,然后再稱出鹽水的質(zhì)量,比較兩次稱量的結(jié)果,能得出的結(jié)論是:質(zhì)量與物體的狀態(tài)         

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

某人用托盤天平測量一枚大頭針的質(zhì)量,他設計的實驗步驟是:
(1)把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺的左端的零刻度線處.
(2)把一枚大頭針放在右盤里,向左盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡.
(3)盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標尺上所對的刻度值,就等于一枚大頭針的質(zhì)量. 此人設計的步驟中漏了哪些步驟?哪些步驟是不正確或不恰當?shù)模?/div>

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

學習質(zhì)量和密度的知識后,小強同學打算用天平(含砝碼)、水和量筒完成下列實驗課題:
(1)測量牛奶的密度;
(2)鑒別看上去像是純金的戒指;
(3)測定一捆銅導線的長度;
(4)鑒別鐵球是空心還是實心的;
(5)測定一大堆大頭針的個數(shù).
你認為能夠完成的實驗是

[     ]
A.(1)(2)
B.(1)(2)(4)
C.(1)(2)(4)(5)
D.(1)(2)(3)(4)(5)

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

將一張紙折成紙船后,其質(zhì)量_____.實驗室測量質(zhì)量的工具是_____,在調(diào)節(jié)時,游碼置于“0”刻線后,指針仍偏右,此時應將__________邊調(diào).

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

用不同材料制成體積相同的甲、乙兩種實心球,在調(diào)節(jié)好的天平左盤上放3個甲球,在右盤上放2個乙球,天平恰好平衡,若甲球密度為ρ,乙球密度為ρ,那么它們密度之間的關系是
[     ]
A.ρ:ρ=2:3
B.ρ:ρ=1:2
C.ρ:ρ=2:1
D.ρ:ρ=3:2

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某同學用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作如圖所示,其中錯誤的是:
(1)                                       
(2)                                       

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

實驗室常用天平來測量物體的質(zhì)量,而在日常生活中常用來測質(zhì)量的工具有 ___ 、 ____

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科目: 來源:中考真題 題型:實驗題

(1)如圖1所示,測得木塊的長度是__________cm.如圖2所示,電能表的示數(shù)是____________kWh.
(2)小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時情況如圖3所示,其中錯誤的操作是_________________________.

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

生活中測量質(zhì)量的工具有__________,實驗室測質(zhì)量的工具有_____。

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

天平在使用的時候要注意:
_________________________;
_________________________;
_________________________。

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同步練習冊答案