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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是　
[     ]
A． 把銅棒加熱到100℃
B． 把銅棒軋成一張薄銅板　
C． 將銅棒從北京帶到漳州
D． 用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

如圖，是一些物體的質(zhì)量表．一枚大頭針的質(zhì)量是氫原子質(zhì)量的         倍．地球的質(zhì)量是成人質(zhì)量的          倍．質(zhì)量是60kg的物體大約是          ．

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

把一塊鐵鍛打成一定形狀的工件以后，它的
[     ]
A．質(zhì)量改變，體積不變
B．形狀改變，質(zhì)量不變
C．質(zhì)量改變，狀態(tài)不變
D．形狀改變，質(zhì)量改變

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

常溫下一鋼球恰好可以從一圓套通過(guò)，將鋼球加熱后，鋼球不能從圓套通過(guò)，對(duì)此物理現(xiàn)象下列判斷正確的是
[     ]
A．鋼球質(zhì)量變大
B．鋼球體積變大
C．鋼球體積變小
D．鋼球質(zhì)量不變

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

在下列有關(guān)質(zhì)量的敘述中，正確的是
[     ]
A．相同的杯子中裝有水，一杯水比半杯水的質(zhì)量大
B．1kg的鐵比1kg松木的質(zhì)量大
C．鐵水鑄成鑄件時(shí)，形狀和狀態(tài)都發(fā)生了變化，所以鐵的質(zhì)量也變了
D．宇航員在飛船中能游離于艙內(nèi)，因?yàn)橛詈絾T在航行中質(zhì)量變小了

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

一段粗銅線(xiàn)拉斷成兩段銅絲后，每一段銅絲的質(zhì)量_____（填變大、變小、不變，下同），銅絲的密度_____。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A．一物體被移到月球上質(zhì)量將變小
B．1㎏鐵塊的質(zhì)量比1㎏木頭質(zhì)量大
C．將一鐵塊拉成鐵絲，它的質(zhì)量將不發(fā)生變化
D．一塊冰熔化成水，其質(zhì)量減少

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科目： 來(lái)源：四川省同步題 題型：單選題

質(zhì)量為0.5t的衛(wèi)星，進(jìn)入太空的質(zhì)量是
[     ]
A．0.5t
B．0.5t
C．0.5t
D．不能判斷

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科目： 來(lái)源：廣東省期末題 題型：填空題

物體所含          的多少叫質(zhì)量．質(zhì)量和密度都是反映物質(zhì)本身的           ，應(yīng)用密度的知識(shí)可以對(duì)物質(zhì)進(jìn)行            ．

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科目： 來(lái)源：江西省期末題 題型：單選題

人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的物理量，對(duì)下面幾幅圖給出的比較或說(shuō)法，不正確的是
[     ]
A．
進(jìn)行長(zhǎng)短的比較，
引入“長(zhǎng)度”的物理量
B．
進(jìn)行大小的比較，
引入“質(zhì)量”的物理量
C．
進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的比較，
引入“速度”的物理量
D．
進(jìn)行壓力作用效果的比較，
引入“壓強(qiáng)”的物理量

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