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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

有兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：①用刻度尺測細(xì)銅絲直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密派繞50圈；然后用刻度尺量出線圈的總長度再除以50；②測一個大頭針的質(zhì)量：先測出100個大頭針的總質(zhì)量，再除以100．這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的，兩個實(shí)驗(yàn)遇到問題的共同特點(diǎn)是：______，解決辦法的共同特點(diǎn)：______．

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科目： 來源：廣陵區(qū)二模 題型：單選題

電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定．下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實(shí)例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是（　�。�

A．通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度

B．人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識分子的運(yùn)動情況

C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系

D．學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)用天平稱2cm長的棉線的質(zhì)量，他先將棉線與鐵塊一起稱，后將棉線拿掉，只稱鐵塊質(zhì)量，這樣測量的結(jié)果，棉線的質(zhì)量等于零，你認(rèn)為應(yīng)該怎么稱？

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

一架托盤天平的銘牌上標(biāo)有“稱量200g、感量0.2g”，用這架天平能否分別測出一個蘋果和一枚大頭針的質(zhì)量？

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

為了比較準(zhǔn)確且盡可能快的測出一堆相同規(guī)格的小橡皮墊圈的數(shù)量（估計(jì)有幾千個），最好采用下列哪種方法？（　　）

A．用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測出十個墊圈的質(zhì)量m，即為10M/m墊圈總數(shù)

B．用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測出一個墊圈的質(zhì)量m，M/m即為墊圈總數(shù)

C．將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出10個墊圈的厚度L0，即為墊圈總數(shù)

D．將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出10個墊圈的厚度L0，L/L0即為墊圈總數(shù)

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

要測量一枚郵票的質(zhì)量，下列測量方法中正確的是（　�。�

A．把一枚郵票直接放在天平左盤里測量

B．測量一枚郵票和一塊鐵塊的質(zhì)量，然后再減去鐵塊的質(zhì)量

C．測量100枚相同郵票的質(zhì)量，然后除以100

D．沒有辦法測量

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

要測量一根大頭針的質(zhì)量，幾個同學(xué)分別采用下列不同的測量方法．
甲同學(xué)：把一根大頭針放在天平左盤中仔細(xì)測量，多次測量同一根大頭針的質(zhì)量，然后求平均值．
乙同學(xué)：測出100根大頭針的質(zhì)量，然后求平均值．
丙同學(xué)：將一根大頭針放在容器里測出總質(zhì)量，再減去容器質(zhì)量．多次測量求平均值．
（1）你認(rèn)為在三個同學(xué)中，最好的是______同學(xué)采用的方法；
（2）選擇一個你認(rèn)為不好的方法，簡單說明不好的理由______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

用天平測量一個金屬回形針的質(zhì)量，可采用的方法是（　�。�

A．把一個金屬回形針放在天平盤里仔細(xì)測量

B．把一個金屬回形針放在天平盤里，測量多次，再求平均值

C．先測出100個金屬回形針的質(zhì)量，再計(jì)算求得

D．把一個金屬回形針和一小鐵塊放在一起測出總質(zhì)量，再減去鐵塊質(zhì)量

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

一枚小小的大頭針比最小的砝碼的質(zhì)量都要輕，那我們該如何利用天平去測量一枚大頭針的質(zhì)量？請運(yùn)用所學(xué)知識具體說明做法．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題