觀察下圖可知汽車做______直線運(yùn)動(dòng)；觀察蘋果下落時(shí)的頻閃照片圖乙，可知蘋果做______直線運(yùn)動(dòng)．

在下面數(shù)字后填上合適的單位：人步行的速度約1.2______，摩托車行駛速度可達(dá)60______，大型遠(yuǎn)程客機(jī)的速度約為250______．

我們用符號(hào)______表示路程，用符號(hào)______表示時(shí)間，用符號(hào)______表示速度，則計(jì)算速度的公式可以表示為_(kāi)_____．其中路程的單位是______；時(shí)間的單位是______；速度的單位是______．另外在交通運(yùn)輸中還常用______做速度的單位．

速度是表示______的物理量，它的主單位是______．常用單位是______，兩者關(guān)系為_(kāi)_____．

關(guān)于速度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)路程多少的

B．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的

C．速度大的物體，運(yùn)動(dòng)的路程一定長(zhǎng)

D．速度大的物體，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定短

利用學(xué)校田徑場(chǎng)的跑道和秒表，怎樣測(cè)量自己正常步行時(shí)的速度？測(cè)出了這個(gè)速度你還能進(jìn)一步測(cè)出你家到學(xué)校的距離嗎？試一試．

以下數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（　�。�

A．一名中學(xué)生的重力約是50N

B．人步行的速度約是15m/s

C．成年人站立對(duì)地壓強(qiáng)約為104Pa

D．一個(gè)廉江紅橙直徑約為5dm

人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是______；某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是______s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是______的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

小球沿一曲面滾動(dòng)，間隔相等時(shí)間所拍攝的照片如圖所示，可知小球的運(yùn)動(dòng)速度是先變______，后變______．

為了探究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，小馬找來(lái)了用過(guò)的輸液器和瓶子，設(shè)計(jì)了兩套裝置（如圖甲、乙）．選擇其中一套合理的裝置，通過(guò)調(diào)節(jié)使水勻速滴出；他以小車為研究對(duì)象，在車尾處粘上長(zhǎng)紙條，讓小車拖著的紙條經(jīng)過(guò)滴管出口的正下方．改變小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后，得到了數(shù)個(gè)帶有“滴痕”的長(zhǎng)紙條，選擇其中兩個(gè)紙條（如圖丙所示）進(jìn)行研究


（1）為保證水持續(xù)勻速滴出，合理的裝置應(yīng)該是______，這樣可以保證在紙條上得到的任意相鄰兩個(gè)“滴痕”的間隔時(shí)間______．
（2）通過(guò)對(duì)A、B紙條上“滴痕”的分析，你認(rèn)為小車兩次分別做什么運(yùn)動(dòng)？