科目： 來(lái)源：吉林 題型：問(wèn)答題

研究“二力平衡條件”時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的研究方法．實(shí)驗(yàn)中先按住厚紙板再松手：
（1）這樣做的目的是用于探究不在______上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響；
（2）厚紙板處于______狀態(tài)時(shí)受到的兩個(gè)力是一對(duì)平衡力．

科目： 來(lái)源：思明區(qū)質(zhì)檢 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)用100N的力F把重為10N的物體壓在墻上時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)F減為40N時(shí)，物體沿豎直墻壁勻速下滑，則物體下滑時(shí)受到摩擦力的大小是（　�。�

A．10 N

B．40 N

C．60 N

D．100 N

科目： 來(lái)源：南京 題型：單選題

如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．木塊受到的摩擦力逐漸增大

B．木塊受到的摩擦力逐漸減小

C．繩對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力

D．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科目： 來(lái)源：南寧 題型：填空題

如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒(méi)有打開(kāi)之前，下落會(huì)越來(lái)越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力______重力；當(dāng)降落傘打開(kāi)后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，受到的阻力______重力．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

科目： 來(lái)源：宿遷 題型：問(wèn)答題

在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼．
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是______（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；探究?jī)蓚�(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)．
（2）為了探究?jī)蓚�(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：______（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（3）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是______（答出一條即可）．

科目： 來(lái)源：鹽城 題型：單選題

如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力（　�。�

A．大小是否相等	B．方向是否相反
C．是否作用在同一物體上	D．是否作用在同一直線上

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一輛重15000牛轎車在平直的高速公路上勻速行駛1.8km，轎車上的速度表如圖所示，在此過(guò)程中若轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為450牛，則該車行駛中所受阻力是______N．

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如圖所示，船和人總重1500N，船上的人用力F=30N的拉力拉繩，船作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則船受到水的阻力為

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A．30N
B．60N
C．90N
D．500N