陽陽在蹦床上做游戲，從高處落到蹦床上又被彈起，當(dāng)她從接觸蹦蹦床到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過程中（忽略空氣阻力的影響），以下說法不正確的是（　�。�

A．陽陽的重力勢能逐漸減少

B．蹦床的彈性勢能逐漸增大

C．陽陽的動(dòng)能逐漸減少

D．陽陽受到的合力先減小后增大

下列說法正確的是（　�。�

A．甲物體對乙物體施加力的同時(shí)可能不受乙物體力的作用

B．物體受到幾個(gè)力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車受到的合力一定為零

D．相互平衡的兩個(gè)力，這兩個(gè)力的三要素一定相同

如圖（a）甲、乙兩人都站在滑板上，當(dāng)甲用力推乙時(shí)，乙在往后退的同時(shí)甲也會往后退．這一現(xiàn)象說明______，（b）圖主要是表示了力可以使物體發(fā)生______，（c）圖主要是表示了力可以使物體的______發(fā)生改變．如圖（d）所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個(gè)力作用于彈簧，已知F₁＜F₂．觀察比較三個(gè)圖，可知力的作用效果與力的______有關(guān)．
 

運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉到最高處不動(dòng)時(shí)，對杠鈴施力的物體有______，杠鈴所受力的合力為______．

重100N的物體放在水平面上，小文第一次用60N的力豎直向上提物體，第二次用80N的力豎直向上提物體，比較兩次物體受到的合力是（　�。�

A．第一次物體受到的合力大，等于40N

B．第二次物體受到的合力大，等于80N

C．先后兩次物體受合力相等，等于0

D．先后兩次的合力之差等于20N

如圖所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA的長度是OB的三倍，A端細(xì)線下所掛280N的重物靜止在水平地面上，在B點(diǎn)用600N的動(dòng)力豎直向下拉動(dòng)，木桿靜止不動(dòng)，則重物對水平地面的壓力為______ N，此木桿為______（填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

某同學(xué)豎直向上拋出一玻璃球，玻璃球重10N．若玻璃球上升時(shí)受到的空氣阻力為2N，則玻璃球上升時(shí)受到的合力大小是______，方向______．

兩個(gè)小孩沿光滑水平面搬運(yùn)一木箱，前面小孩水平拉力為15牛，后面小孩水平推力為6牛，則兩個(gè)小孩對木箱作用力的合力為（　�。�

A．9牛，方向向前	B．9牛，方向向后
C．21牛，方向向前	D．21牛，方向向后

門是往外開的里面一個(gè)人用10牛頓的力垂直推門，外面一個(gè)人用5牛頓的力垂直拉門，則兩人對門的作用力的合力為（　　）

A．5牛，垂直向外	B．15牛頓，垂直向外
C．5牛，垂直向里	D．15牛頓，垂直向里

學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識后，小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個(gè)分力F₁、F₂的大小，是否還有F等于F₁+F₂的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用教材中學(xué)過的方法，對此進(jìn)行了探究．
（1）如圖所示，橡皮筋原長為AB，通過兩個(gè)彈簧測力計(jì)對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F₁和F₂，使橡皮筋伸長到C，記錄此時(shí)F₁、F₂的大小．撤去力F₁和F₂后，用一個(gè)彈簧測力計(jì)對橡皮筋施加一個(gè)力F的作用，為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F₁、F₂的作用效果______，應(yīng)使橡皮筋______，記錄此時(shí)F的大�。�
（2）先后兩次改變F₁和F₂的夾角，重復(fù)步驟（1），得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

物理量 實(shí)驗(yàn)序號	F1/N	F2/N	F1和F2的夾角	合力F/N
1	4	5	θ1	8.7
2	4	5	θ2	8.3
3	4	5	θ3	7.8
備注：θ1＜θ2＜θ3

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí)，其合力大小F______F₁+F₂，且在F₁、F₂大小不變的情況下，合力F的大小隨著F₁與F₂夾角的增大而______．