在研究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)觀察圖小車在水平方向上受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來(lái)探究二力平衡需要滿足哪些條件．
（1）在兩端的盤中，如果裝入質(zhì)量不等的砝碼，能看到什么現(xiàn)象？能說(shuō)明什么？
（2）在兩端的盤中，如果裝入質(zhì)量相等的砝碼，而將小車在桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后會(huì)看到什么現(xiàn)象？能說(shuō)明什么？
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中如果沒(méi)有小車，能不能用一個(gè)木塊代替小車來(lái)完成實(shí)驗(yàn)？說(shuō)明原因．

如圖是裝修師傅常使用的一種檢測(cè)物體表面是否水平的工具、它的構(gòu)造及工作原理是：在一個(gè)底座水平板狀長(zhǎng)方體木塊中間鑲嵌一個(gè)較小的透明的密封容器，內(nèi)部裝有一定量的水，僅留下一個(gè)小氣泡，當(dāng)把此儀器放在被測(cè)物體表面上時(shí)，如果氣泡在容器中間則表明該物體表面是平的、當(dāng)小氣泡向右端移動(dòng)時(shí)，則物體表面

1. A.
   向右傾斜
2. B.
   向左傾斜
3. C.
   不傾斜
4. D.
   無(wú)法判斷

周末，小壯跟媽媽去超市購(gòu)物，小壯用15N的水平推力恰能使購(gòu)物車勻速前進(jìn)，此時(shí)購(gòu)物車所受的摩擦力為________N；行進(jìn)中小壯突然發(fā)現(xiàn)前方有一小孩正在走道上玩耍，于是小壯迅速用20N的力向后拉購(gòu)物車，這一瞬間購(gòu)物車所受的合力為________N．

將一石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為14.7N，當(dāng)將該石塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9.8N，求：
（1）該石塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力．
（2）該石塊的體積．

分別將U₁=4V、U₂=6V兩個(gè)不同的電壓加在某段導(dǎo)體的兩端，則兩次通過(guò)該導(dǎo)體的電流之比為

1. A.
   3：2
2. B.
   2：3
3. C.
   1：1
4. D.
   1：2

經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，蝴蝶的翅膀每分鐘振動(dòng)大約600次，算一算，蝴蝶的振動(dòng)頻率？這種振動(dòng)頻率是屬于超聲、次聲還是正常人耳朵能夠聽到的聲音？

如圖的四個(gè)圖中正確的是

1. A.
   
   判定通電螺線管的磁場(chǎng)
2. B.
   
   是光的折射作圖
3. C.
   
   是杠桿的力臂作圖
4. D.
   
   是利用兩個(gè)滑輪的滑輪組，使用最小的力拉動(dòng)陷入泥地的汽車

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

1. A.
   將一鐵塊壓扁了，其質(zhì)量不變
2. B.
   一塊冰熔化成水，其質(zhì)量減小
3. C.
   宇航員將一塊石頭從月球帶回地球上，其質(zhì)量將變小
4. D.
   1kg鐵塊質(zhì)量比1kg木頭質(zhì)量大

課題一：與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究
（1）他們首先做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一、用手摸喉頭，發(fā)聲時(shí)，手在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時(shí)，感覺(jué)手在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)三、打擊音叉，把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面，激起水花
實(shí)驗(yàn)四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)發(fā)聲
（2）他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是：________，物理學(xué)把這種由幾個(gè)現(xiàn)象得到一個(gè)共同結(jié)論的方法稱為歸納法．
（3）音叉發(fā)聲振動(dòng)不易觀察到，通過(guò)激起水花將振動(dòng)放大反映出來(lái)，物理學(xué)上把這種方法稱為________．
（4）小玉發(fā)現(xiàn)，輕撥與重?fù)茕摮撸�鋼尺發(fā)出聲音的大小不同．他繼續(xù)用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，如圖所示．記錄的數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
用力大小	小	大	較大
尺的振動(dòng)幅度	小	大	較大
尺拍打桌子的聲音	小	大	較大

（5）小馬發(fā)現(xiàn)他收集的數(shù)據(jù)有問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)存在的問(wèn)題是：________．
經(jīng)過(guò)改正后，他們得出了正確的結(jié)論：________．
（6）小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同．他選擇如圖A所示的器材進(jìn)一步探究，但忘記記錄現(xiàn)象了．請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第________次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則________把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高．

（7）小馬等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？
針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
A．兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．
B．兩張桌子拉開，又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)
①小馬發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同，其不同的地方是________．得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中猜想________是正確的．
②探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：A、猜想假設(shè)；B、分析歸納；C、得出結(jié)論；D、實(shí)驗(yàn)研究；E、提出問(wèn)題．
你認(rèn)為小馬他們的后一次探究活動(dòng)依次采取的步驟是________（填步驟前的英文字母）

放在水平地面上的木箱重400牛，沿水平方向用100牛力可以使木箱勻速滑動(dòng)．如果 A、B兩人分別用力沿水平方向拉木箱；甲用450牛力向北拉乙用400牛力向南拉，則木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是

1. A.
   向北運(yùn)動(dòng)
2. B.
   靜止不動(dòng)
3. C.
   向南運(yùn)動(dòng)
4. D.
   不能確定