（1）為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗．實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做                                      。
（2）實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細(xì)線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機(jī)．在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時，通過細(xì)線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動．實驗記錄如下

①分析3、4兩次的實驗記錄，             （填“能”或“不能”）驗證猜想Ⅰ；
②分析               兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅱ；
③分析               兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅲ。

A．F₁=F₂＞F₃
B．F₁＞F₂＞F₃
C．F₂＞F₁＞F₃
D．F₁＜F₂=F₃

（1）比較實驗1、2可知：設(shè)想        是錯誤的，判斷的理由是 _______________________ ；
（2）比較實驗         兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作            運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為             N
（3）某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法          （填“正確“或“不正確“），其理由是                              ；
（4）請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：                              。

（2 ）實驗時，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．
a．分析序號__________三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是______________．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為_____________三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F﹣t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用____________N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是___________．
A．靜止    
B．勻速直線運動
C．靜止或勻速直線運動    
D．條件不足，無法判斷

步驟2：在長方體木塊上放上砝碼（如圖2示），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大�。�
步驟3：在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖3示），比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計讀數(shù)的大小。
（1）當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù)．為什么？
（2）“步驟2”的設(shè)計目的，是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中的哪一個？______  
（3）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小是_____________
A、大于0.5N     
B、大于零但小于0.5N      
C、等于0.5N      
D、等于零      
（4）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟。