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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示, 在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,總是使杠桿在_______位置平衡,這是為了測(cè)量__________方便。在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使它向______移動(dòng),直到杠桿平衡。在支點(diǎn)兩邊掛上鉤碼以后,若杠桿右端下沉,為使杠桿平衡應(yīng)將_______向______移動(dòng)。
圖畫出了三次的實(shí)驗(yàn)情況,每次實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)力均以左邊的力為動(dòng)力,杠桿兩相鄰刻線間的距離相等,每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等,根據(jù)圖示情況,在下面表格中填寫出第2,3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

西部大開發(fā),某省大力加快基礎(chǔ)建設(shè)。圖是某建筑工地的塔吊正在吊起一根鋼梁,圖中的配重物是為了
[     ]
A.美觀
B.確保吊塔不會(huì)翻倒
C.減小塔吊所吊重物的重力
D.增大塔吊的機(jī)械效率

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力,拉力器上有三根彈簧,結(jié)果每個(gè)人都能把手臂伸直,如圖所示,則
[     ]
A.臂力大的人所用拉力大
B.手臂長(zhǎng)的人所用拉力大
C.體重大的人所用拉力大
D.每個(gè)人所用的拉力一樣大

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示,有一根均勻鐵棒,為了使它保持水平,用力F在B端抬起,則支點(diǎn)為_______點(diǎn),若F方向不變,繼續(xù)用力向上抬起B(yǎng)端,則支點(diǎn)為_________點(diǎn)。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在棉產(chǎn)區(qū),每年秋天拔去地里的棉桿是農(nóng)民的一 項(xiàng)繁重體力勞動(dòng),王剛仿照鉗子結(jié)構(gòu)改制成的一 種農(nóng)具解決了這個(gè)問題,如圖所示,使用時(shí),將小鏟著地,用虎口夾住棉桿的下部,然后在套管上用 力,棉桿就拔出來了。該農(nóng)具整體可視為杠桿,則支點(diǎn),動(dòng)力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)對(duì)應(yīng)下列位置正確的是
[     ]
A.轉(zhuǎn)軸--虎口--套管
B.小鏟--套管--虎口
C.小鏟--虎口--套管
D.虎口--轉(zhuǎn)軸--套管

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科目: 來源:同步題 題型:操作題

(1)如圖是一個(gè)瓶蓋起子,請(qǐng)標(biāo)出支點(diǎn)O和阻力F2。
(2)如圖所示,一根質(zhì)量分布均勻的直木棒重為G,靠在墻角,現(xiàn)在A處施加一個(gè)力使靠墻的A點(diǎn)稍稍離開墻面,試畫出木棒重力的力臂和在A點(diǎn)施加最小力的方向。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

杠桿處于_________或________狀態(tài),杠桿就平衡 了,杠桿的平衡條件是___________,用公式表示為 ________________。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)首先,調(diào)節(jié)杠桿兩端的__________,使杠桿兩端不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到_______狀態(tài)。這樣便于測(cè)量___________,同時(shí)避免了杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(2)如圖所示,杠桿每格長(zhǎng)度相同,杠桿的a處已掛著2個(gè)0. 5N的鉤碼,要使杠桿平衡,則應(yīng)在杠桿的處掛上________個(gè)0.5N的鉤碼。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示,手持彈簧測(cè)力計(jì)豎直往上拉,使杠桿處于平衡狀態(tài),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是20N,OA=30cm,AB=20cm,則物體重________N。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示,一根長(zhǎng)1.2m的杠桿,左右兩端所掛物體所受的重力之比GA:GB =5:3,則OA: OB=_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案