相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：海南省中考真題 題型：探究題

工作繁忙時，有的家庭喜歡早上做好一天的飯。經(jīng)驗告訴我們，剩飯放在冰箱里比放在冰箱外保鮮時間長；冬天的剩飯比夏天的剩飯保鮮時間長；放在陰涼處的剩飯比放在溫暖處的剩飯保鮮時間長。
（1）根據(jù)題中敘述，提出一個科學(xué)探究的問題。
（2）對你所提出的問題寫出合理的猜想。
（3）要設(shè)計實驗驗證你的猜想，應(yīng)控制哪些變量?要進行哪方面（物理或化學(xué)的）比較?

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科目： 來源：福建省期末題 題型：填空題

在物理學(xué)的進程中，科學(xué)探究是最重要的研究方法，在科學(xué)探究中，主要有：提出問題、_____、制作計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、_____、評估和交流與合作等七個環(huán)節(jié)組成。

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科目： 來源：江蘇期末題 題型：問答題

閱讀下列短文，回答短文后的問題。
小明準備騎自行車外出時發(fā)現(xiàn)車胎癟了，是什么地方出了問題呢？
他根據(jù)自己對自行車了解的常識和經(jīng)驗想到，也許是車胎破了，也許是氣嘴的螺絲松了，或者是氣嘴里的小橡皮管壞了……
究竟上述哪一種可能是正確的呢？小明仔細查看了外胎，沒有發(fā)現(xiàn)有破的痕跡；他又查看氣嘴的螺絲，也沒有發(fā)現(xiàn)松動。后來他把螺帽卸下，取出氣門芯，發(fā)現(xiàn)小橡皮管也是好的。他給車胎打氣，仔細查看和傾聽，一會兒車胎又癟了，他想，也許是內(nèi)胎的某個地方出現(xiàn)了一個小小的孔。 　
后來，他請修車的師傅把內(nèi)胎取出，把充氣的內(nèi)胎放到水里邊，發(fā)現(xiàn)氣泡從內(nèi)胎表面的某處不停地往上升。小明非常高興，自行車胎漏氣的原因終于找到了。
問題：
（1）你認為，解決上述自行車胎漏氣問題的過程與科學(xué)家的探究過程有哪些相似的地方？
（2）生活中，你是否還有類似于“解決自行車胎漏氣”這樣的經(jīng)歷？試舉一例加以說明。

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科目： 來源：河南省中考真題 題型：單選題

下列是初中物理中的幾個探究實例：①探究“杠桿的平衡條件”；②探究“液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”；③探究磁場時，引入“磁感線”；④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”。其中，均采用了“控制變量法”的是
[     ]
A．①和③
B．②和④
C．②和③
D．①和④

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科目： 來源：月考題 題型：探究題

不同的運動項目對運動鞋摩擦力的要求不同。某研究性學(xué)習(xí)小組對“不同類型的運動鞋底在相同平面上滑動時摩擦力的大小”進行了探究，如圖所示。他們先測出每只不同類型運動鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等。接著用彈簧測力計先后勻速拉動不同類型的運動鞋，使它們沿水平桌面滑動，讀取各次彈簧測力計的讀數(shù)。
（1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了______________ 研究方法。
（2）測量時，沿水平方向勻速拉動運動鞋，則此時運動鞋所受滑動摩擦力與彈簧測力計拉力的大小______________。這種測摩擦力的方法是______________（選填“直接”或“間接”）測量法。

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科目： 來源：福建省期末題 題型：單選題

下列關(guān)于科學(xué)探索的說法中正確的是 
[     ]
A．古代的人們因條件簡陋，不可能進行科學(xué)探索
B．在我們的生活中也包含了許多的科學(xué)知識
C．科學(xué)家們已經(jīng)為科學(xué)的發(fā)展鋪平了道路，我們就只需要學(xué)習(xí)，不需要探索了
D．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)真理只是運氣好而已，不需要太多的努力

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科目： 來源：上海模擬題 題型：單選題

物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征，如：可以用一條有方向的直線--光線，來表示光的傳播方向。下列事例中，也用到這種方法的是：
[     ]
A.研究電流時把它與水流相比
B.用音叉濺起的水花顯示音叉的振動
C.用水銀氣壓計測量大氣壓
D.利用磁感線來描述磁場

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科目： 來源：上海期末題 題型：單選題

下列事例中，運用相同科學(xué)研究方法的是
（1）同一直線上力的合成
（2）用水流比作電流
（3）用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻
（4）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
[     ]
A．（1）與（3）
B．（2）與（4）
C．（2）與（3）
D．（1）與（4）

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：問答題

閱讀下列材料，回答問題：
小明的探究
        一天晚上，小明在房間里看書，突然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了，電燈為什么會熄滅呢？
        根據(jù)自己已有的一些知識和經(jīng)驗，小明提出了許多引起電燈熄滅的原因：可能是整個小區(qū)停電了；可能是自己家的保險絲燒斷了；可能是燈絲斷了……究竟是那一種原因引起電燈熄滅的呢？需要尋找有關(guān)的證據(jù)，小明首先打開自己的窗戶觀察外面的情況，發(fā)現(xiàn)鄰居家里的燈仍然亮著，路燈也亮著，于是他判斷小區(qū)沒有停電，問題出在自己家里。
        他走到另一個房間，打開開關(guān)，電燈亮了，于是斷定家里的保險絲沒有熔斷，問題可能就出在燈泡上。他拿了一只手電筒，爬上椅子取下燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲已經(jīng)斷了，原因終于找到了。他給電燈換了一只新的燈泡，再打開開關(guān)時，電燈亮了。
        事后，小明還在思考，這個燈頭原來好好的，也沒有人動過它，為什么燈絲會斷呢？
問題：
（1）剛開始小明提出了什么問題？
（2）小明提出了哪幾種假設(shè)？
（3）小明收集了哪些檢驗假設(shè)的證據(jù)？
（4）小明最后作出了怎樣的解釋？
（5）小明后來又提出了什么新問題？

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科目： 來源：廣西自治區(qū)期中題 題型：探究題

體育課上小華發(fā)現(xiàn)籃球落地后都會反彈，但反彈的高度卻不同�；@球由靜止開始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？小華與大家一起對這個問題進行了討論，提出了不同的猜想。
猜想：①籃球反彈的高度可能與球的型號有關(guān)；
②籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)；
③籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。
于是，小華用兩只充足氣的#7(標(biāo)準男子)、#6(標(biāo)準女子)籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進行了實驗。通過實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
（1）要驗證猜想②，需要選用實驗序號為_________的兩組數(shù)據(jù)進行分析。
（2）通過他的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與_________有關(guān)；籃球反彈的高度與_________無關(guān)。
（3）本實驗用到的科學(xué)研究方法是：_________。

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同步練習(xí)冊答案