下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性的是

1. A.
   錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下
2. B.
   用手拍打衣服上的灰塵
3. C.
   樹(shù)上熟透的蘋(píng)果，沿豎直方向落下
4. D.
   運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)

小明用一焦距不變的照相機(jī)先給小紅拍了一張2寸的照片，小紅原地不動(dòng)，小明又要給她拍一張1寸的照片，正確的操作是

1. A.
   小明將相機(jī)向后移，并使鏡頭往里縮
2. B.
   小明將相機(jī)向前移，鏡頭往前伸
3. C.
   小明將相機(jī)向后移，并使鏡頭往外伸
4. D.
   小明將相機(jī)向前移，鏡頭往后伸

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，小明同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這課題提出了一些值得探究的猜想：A．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C．跟物體的重力有關(guān)．同時(shí)小明同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如圖所示探究，記錄如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	斜面傾角	斜面粗糙程度	物重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面長(zhǎng)度s/m	有用功W有/J	總功W總/J	機(jī)械效率η
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7	71%
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78%

（1）請(qǐng)你替小明在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中的相關(guān)數(shù)據(jù)）
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中是如何改變斜面的傾斜程度的：________．
（3）此實(shí)驗(yàn)的研究方法與下列事例________（填寫(xiě)字母）相同：
A．引入“合力”的概念　　　　　　　B．保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系
C．將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒　D．用木塊被推的距離來(lái)表示物體動(dòng)能的大小
（4）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想：________（填寫(xiě)字母）．
（5）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：________．
（6）若要驗(yàn)證猜想C，你的辦法是：________．

某同學(xué)不小心掉了半塊餅干在地上，5min后發(fā)現(xiàn)餅干上聚集了許多螞蟻．那么5min前這些螞蟻離餅干的最遠(yuǎn)距離為多少呢？確定這個(gè)最遠(yuǎn)距離的關(guān)鍵是測(cè)出螞蟻的爬行速度．某班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)：估測(cè)螞蟻的爬行速度，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)探究方案和記錄數(shù)據(jù)：

組別	實(shí)驗(yàn)探究方案	平均速度V（cm/s）
1	用面包吸引螞蟻，是它在二紙槽之間運(yùn)動(dòng)	1.20
2	讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)	0.30
3	讓直玻璃管內(nèi)的螞蟻向另一端運(yùn)動(dòng)	1.04
4	讓螞蟻在盛有粉筆灰的紙槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)	0.45
5	讓螞蟻在塑料吸管內(nèi)爬行，同時(shí)點(diǎn)燃螞蟻身后的塑料吸管	2.40

（1）在表中各小組最后測(cè)得的螞蟻爬行速度各不相同，產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是什么？________
（2）5min前螞蟻離開(kāi)餅干的最遠(yuǎn)距離是多少？計(jì)算說(shuō)明．

（1）如圖1，踢出去的足球受到________個(gè)力作用（空氣阻力不計(jì)）．賽艇運(yùn)動(dòng)員向后劃水，賽艇會(huì)前進(jìn)，這是利用了________的道理，而使艇前進(jìn)的力的施力物體是________．
（2）A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖2中方法放置在一個(gè)斜面上，________鉛筆比較容易到達(dá)水平面，你的理由是：________．

聲音產(chǎn)生的條件是

1. A.
   碰撞
2. B.
   摩擦
3. C.
   振動(dòng)
4. D.
   敲打

第一次世界大戰(zhàn)時(shí)一法國(guó)飛行員用手抓住身旁的一顆子彈是因?yàn)樽訌?/h1>

1. A.
   相對(duì)地球靜止
2. B.
   相對(duì)飛機(jī)靜止
3. C.
   相對(duì)飛機(jī)很小
4. D.
   比飛機(jī)運(yùn)動(dòng)得快

如圖所示，茶壺的容積為600mL，用它最多可裝水________g，若底面積為25cm²，裝滿水后水的高度為20cm，則此時(shí)水對(duì)容器底的壓力為_(kāi)_______N．若壺的質(zhì)量為150g 則裝滿水后容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa．

如圖是用汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電的火電站的能流圖，發(fā)電機(jī)的效率較高，能量損失的大部分在燃料燃燒后的煙氣和蒸汽輪機(jī)排出的廢蒸汽上，怎樣充分利用這部分內(nèi)能？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)具體方案．

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可以研究

1. A.
   電流的磁效應(yīng)
2. B.
   通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力
3. C.
   磁鐵的磁性強(qiáng)弱
4. D.
   電磁感應(yīng)現(xiàn)象