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科目： 來源： 題型：

舉重運動員把重1500N的杠鈴舉在2m高處靜止不動時，下列說法正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

雅典奧運會上，我國25歲的女子舉重選手唐功紅最后一把挺舉成功舉起了182.5公斤的杠鈴，奪得金牌．如果唐功紅完成一次挺舉需要的時間是2.5s鐘，那么她在最后一次挺舉過程中做的功大約是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)用20N的力將重50N的鉛球沿水平方向扔出，球在地面上滾動了10m后停下．在鐵球滾動的過程中，人對球做的功是
0
0
J，重力對球做的功是
0
0
J．

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科目： 來源： 題型：

用10N的水平拉力拉著重為60N的小車在水平路面上前進3.5m，拉力做的功為
35
35
J，重力對小車做的功是
0
0
J．

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科目： 來源： 題型：

一個人用100N的力往下按某一杠桿，把一個物體舉高了0.5m．如果人手下降的高度是2m，在這一過程中，人做的功是
200
200
J，被舉高的物體重
400
400
N．

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科目： 來源： 題型：

把水桶從水井里提到地面上，提水桶的力
做
做
功；用力提著水桶沿水平路面向前走，提水桶的力
不做
不做
功；小孩用力提水桶時，桶沒被提起來，小孩的提力
不做
不做
功（選填“做”或“不做”）．

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科目： 來源： 題型：

將一只蘋果舉高1米，我們克服重力做功大約是
1
1
J．

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科目： 來源： 題型：

力學(xué)中規(guī)定，功等于
力與物體在力的方向上移動距離的乘積
力與物體在力的方向上移動距離的乘積
．寫成公式就是W=
F?S
F?S
．在國際單位制中，功的單位是
焦耳
焦耳
，簡稱
焦
焦
，符號是
J
J
．

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科目： 來源： 題型：

力學(xué)里所說的“功”吸收了
成效
成效
的意思，但它還有特殊的含義--做功的兩個必要因素--，一是
作用在物體上的力
作用在物體上的力
，二是
物體在這個力的方向上移動的距離
物體在這個力的方向上移動的距離
．

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科目： 來源： 題型：

通過對不同機械的研究，我們發(fā)現(xiàn)：利用動滑輪提升重物可以
省力
省力
，但手拉繩子移動的距離比重物上升的距離
大
大
；用掃帚掃地，雖然費力，但手移動
較小
較小
的距離，就可以使掃帚在地上掃過一大片．這說明，省力的機械費
距離
距離
，省距離的機械費
力
力
，
沒有
沒有
（本空選填“有”或“沒有”）既省力又省距離的機械．

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同步練習(xí)冊答案