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科目: 來(lái)源: 題型:

3、用天平稱一枚大頭針的質(zhì)量,下列方法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,電源電壓恒定,R2=6Ω,R3=12Ω,滑動(dòng)變阻器R1的滑片P滑到中點(diǎn),當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),電流表A的示數(shù)為3A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合S2、S3都斷開(kāi)時(shí),電流表A的示數(shù)為0.6A.求:
(1)電源電壓
(2)滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值
(3)當(dāng)S1、S3閉合S2斷開(kāi)時(shí),電路消耗的總功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,將一個(gè)體積為1.0×10-3m3、重6N的木塊用細(xì)線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部.當(dāng)容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒(méi)時(shí),求:(g=10N/kg)
(1)木塊浸沒(méi)在水中受到的浮力;
(2)剪斷細(xì)線后,木塊處于靜止時(shí),木塊露出水面的體積多大;
(3)木塊露出水面處于靜止后,容器底部所受水的壓強(qiáng)減小了多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是
 

(2)在圖1中將滑動(dòng)變阻器正確連入電路(未知電阻大于5Ω)
精英家教網(wǎng)
(3)如某次測(cè)量中,老師只提供了下列器材:電壓恒定的電源一個(gè)(電壓未知)、電流表一只、定值電阻R0一個(gè)(電阻已知)、單刀開(kāi)關(guān)兩只、導(dǎo)線若干.測(cè)待測(cè)電阻Rx的值,請(qǐng)用給定的器材(可不用完)按下列要求完成實(shí)驗(yàn):
①在圖2的虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖
②扼要寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟(指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號(hào)表示)
a
 
.b
 

③Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:Rx=
 
(用所測(cè)量的物理量及相應(yīng)的符號(hào)表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?達(dá)州)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A、與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)             B、與物體間的接觸面積大小有關(guān)  
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)   D、與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:一面較光滑一面較粗糙的長(zhǎng)木板、兩個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì).
(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,是因?yàn)橛?div id="59tzr31" class="quizPutTag">二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力長(zhǎng)木板表面木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1一個(gè)木塊較光滑平放很慢2.2
2一個(gè)木塊較光滑平放2.2
3一個(gè)木塊較光滑平放較快2.2
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想
A
A
(填猜想序號(hào))是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.他在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是
控制變量法
控制變量法

(3)如果他要驗(yàn)證猜想B,他的操作步驟應(yīng)是:
a、
把木塊平放在長(zhǎng)木板上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
把木塊平放在長(zhǎng)木板上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
;
b、
把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板同一面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板同一面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?達(dá)州)如圖是列車上售食品的手推車,當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí),售貨員向下按扶把,使手推車前輪向上翹起,請(qǐng)畫出售貨員所用的最小動(dòng)力及其力臂.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?達(dá)州)2011年3月11日下午,日本東北部地區(qū)發(fā)生里氏9.0級(jí)強(qiáng)烈地震,造成福島第一核電站輻射泄漏危機(jī),引起了世人的恐慌.經(jīng)國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)檢測(cè)我國(guó)的核電站的安全性能是很高的,核電站主要是將
能轉(zhuǎn)化為電能,核燃料是
不可
不可
(填“可”或“不可”)再生能源.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?達(dá)州)如圖是一臺(tái)收音機(jī)的屏板,當(dāng)向右調(diào)指針(圖中黑塊)時(shí),所接收的電磁波頻率
變大
變大
,波長(zhǎng)
變小
變小
.(兩空均填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、通電螺線管上方的小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,由此可知螺線管左端為
北(或N)
極,電源的左端為
負(fù)(或-)
極.

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