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6、下列各個(gè)過程中,物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的有(  )

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5、下列事例中,不是用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是( 。

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4、將一瓶水倒去一半,則留下的一半( 。

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2、在日常生活中,慣性現(xiàn)象既有利,也有弊.以下屬于利用慣性“利”的一面是(  )

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有一種半導(dǎo)體,其電阻的大小隨溫度的變化而明顯改變,利用這種半導(dǎo)體材料制成的電阻叫熱敏電阻.利用熱敏電阻可以用來測(cè)量溫度的變化,且反應(yīng)快,精度高.
李明同學(xué)想用熱敏電阻設(shè)計(jì)一個(gè)電路,來檢測(cè)他家蔬菜大棚內(nèi)溫度的變化.于是,他買來了一個(gè)熱敏電阻,該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖所示.他又到實(shí)驗(yàn)室給老師借來了一塊電流表、一個(gè)開關(guān)和6V的電源.請(qǐng)你利用這些器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)能直接觀察大棚氣溫變化的電路.
(1)請(qǐng)你在方框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖.
精英家教網(wǎng)
(2)若將電流表刻度盤上的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度,這樣電流表就改造成了氣溫表.若電流表選用0-0.6A的量程,請(qǐng)你計(jì)算說明改造成的氣溫表的0℃應(yīng)與電流表刻度盤的什么刻度對(duì)應(yīng)?該氣溫表能測(cè)量的最高溫度是多少?
(3)當(dāng)大棚內(nèi)的溫度為28℃時(shí),該電路消耗的功率是多少?

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精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題:
(1)載重汽車都安裝了較多的車輪,且輪胎上有凸凹不平的花紋,其目的是
 
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(2)據(jù)報(bào)道因車輛超載損壞公路,每年給我國造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億元.國家規(guī)定,載重車輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi).有一輛重2×104N的6輪汽車,如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為200cm2,請(qǐng)你計(jì)算該汽車允許裝載的貨物的最大質(zhì)量是多少?(g取10N/kg)
(3)一天,李明乘坐爸爸的汽車到曲阜游玩,從公路交通牌上看到,汽車在一段平直的路段上行駛了5km,汽車速度計(jì)的指針一直停在如圖所示的位置,爸爸告訴他:汽車在這段時(shí)間的功率大約是50kW.請(qǐng)計(jì)算汽車在這段時(shí)間內(nèi)做的功和汽車的牽引力.
(4)雖然汽車在現(xiàn)代社會(huì)中有很多重要作用,但也造成了一些不利的影響,如能源消耗、大氣污染、噪聲污染、交通事故等等.請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí),就如何減小汽車的某項(xiàng)不利影響,提出一條合理化建議:
 

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(2006?濟(jì)寧)張紅在做早餐時(shí)發(fā)現(xiàn),同樣情況下,煮沸一鍋牛奶與煮沸同質(zhì)量的豆?jié){用的時(shí)間不同,這是為什么呢?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí),針對(duì)其中的原因,提出一個(gè)猜想,并簡述驗(yàn)證這個(gè)猜想的辦法.
(1)你的猜想是:
牛奶和豆?jié){的比熱容不同
牛奶和豆?jié){的比熱容不同
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(2)驗(yàn)證猜想的辦法是:
用同一個(gè)鍋,分別裝質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){,放到同樣的火上加熱相同時(shí)間,測(cè)出各自升高的溫度進(jìn)行比較,若升高的溫度不同,說明比熱容不同
用同一個(gè)鍋,分別裝質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){,放到同樣的火上加熱相同時(shí)間,測(cè)出各自升高的溫度進(jìn)行比較,若升高的溫度不同,說明比熱容不同

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(2006?濟(jì)寧)在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)李明在玻璃板的前面放了一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A和B的要求是
二者等大
二者等大
,這是為了
比較像與物體的大小
比較像與物體的大小

(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合.請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

(3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像:
用燈光照亮跳棋
用燈光照亮跳棋

說明:本題是課本探究光反射的規(guī)律實(shí)驗(yàn)提高性重現(xiàn),注重實(shí)驗(yàn)知識(shí)和能力的考查.

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17、在做研究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅根據(jù)如甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.為了說明這一結(jié)論并進(jìn)一步正確,請(qǐng)你在圖乙所示的杠杠上畫出需要對(duì)杠杠施加的力的示意圖和這個(gè)力的力臂.

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(2006?濟(jì)寧)某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí),將光從空氣分別射入水和玻璃,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表
空氣中的入射角i30°45°60°
水中的折射角r22°32°40°
玻璃中的折射角β17°24°30°
分析表格中的數(shù)據(jù),你肯定能得出一些規(guī)律.請(qǐng)寫出一條:
入射角增大,折射角也隨著增大
入射角增大,折射角也隨著增大

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