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科目: 來(lái)源: 題型:

27、同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖:
(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖.

(2)實(shí)驗(yàn)中有同學(xué)接通電路,閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不亮,因此他們嘗試用一節(jié)干電池和導(dǎo)線測(cè)試小燈泡是否壞了.下面做法中錯(cuò)誤的是(
B


(3)當(dāng)小明連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)如圖所示,小明在連接電路時(shí)存在什么問(wèn)題?如何改進(jìn)?
(4)接好電路后閉合開(kāi)關(guān),小明讀出A1、A2的示數(shù)分別為0.5A和0.2A,則流過(guò)L1燈泡的電流為
0.3
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、仔細(xì)閱讀下表中所列數(shù)據(jù),你能獲得的信息是:
(1)聲音在同一介質(zhì)中傳播的速度與介質(zhì)的溫度有關(guān);
(2)聲音在空氣中傳播,溫度越高,傳播速度越快

      空氣溫度/℃ -20 -10 0 10 20 30
聲音在空氣中的傳播速度m/s 318 324 330 336 342 348

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、紫金山天文臺(tái)2009年6月13日通報(bào):2009年7月22日,我國(guó)將出現(xiàn)500年一遇的日全食奇觀.解釋日食現(xiàn)象用的是光的
直線
傳播理論.如圖所示,位于地球上A區(qū)域的人看到的是日
食,位于B區(qū)域的人看到的是日
食.

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、今年全球流行甲型H1N1流感,患上這一流感后第一癥狀就是發(fā)熱,因此要用到體溫計(jì)測(cè)量體溫.如圖所示是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們?cè)跇?gòu)造或使用上的三個(gè)不同點(diǎn).

(1)
量程不同

(2)
分度值不同
;
(3)
體溫計(jì)上有縮口

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、近年來(lái),為了控制噪聲污染,改善居民的生活環(huán)境,有些城市采取了城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛,道路兩邊種花植樹(shù)、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施.如圖所示的標(biāo)志中,表示“禁止鳴笛”的是(
C

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、分別畫出四幅圖中反射、入射或折射光線的可能傳播方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、使用電流表測(cè)電流時(shí),連接電路前首先要明確電流表的量程、最小刻度值,并認(rèn)真觀察指針是否在
零刻度
.如圖的連接方法中,最小刻度值是
0.02
A,測(cè)量值是
0.46
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、家庭電路中所有用電器間連接方式屬于
聯(lián);開(kāi)關(guān)與被控制的燈泡之間屬于
聯(lián);馬路上的路燈如果有一盞壞了,其它燈仍可正常工作,由此判斷路燈之間是
聯(lián)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于
透鏡,這種透鏡對(duì)光線具有
會(huì)聚
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、正常眼睛的明視距離一般為25cm,若小明的明視距離明顯小于25cm,那么小明是
近視
眼(填“近視”或“遠(yuǎn)視”),應(yīng)配帶
透鏡嬌正.

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同步練習(xí)冊(cè)答案