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科目: 來(lái)源: 題型:

25、去年寒假小明參加學(xué)校的生存冬令營(yíng),學(xué)到了一些許多野外生存的知識(shí)與技能.用影子辨別方向,如圖,中午前后,用描點(diǎn)的方法在地面上畫(huà)出豎直桿陰影頂端的運(yùn)行軌跡,找出其中距O最近的點(diǎn)A,則OA就指示
南北
(南北/東西)方向,這一技能應(yīng)用的光學(xué)知識(shí)是:
光的直線傳播原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、我們知道“在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角”,通過(guò)這個(gè)規(guī)律的啟發(fā),你對(duì)光的折射現(xiàn)象能提出一個(gè)問(wèn)題嗎?問(wèn)題:
在折射現(xiàn)象中,折射角與入射角有什么關(guān)系?

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、李白詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的
響度
.女同學(xué)說(shuō)話聲音“尖細(xì)”,是指女同學(xué)聲音的
音調(diào)
高,這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)比較
的緣故.

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、古籍《淮南萬(wàn)畢術(shù)》已有這樣一段文字:“取大鏡高懸,置水盆與其下,則見(jiàn)四鄰”請(qǐng)問(wèn)這是利用
光的反射
原理來(lái)觀察周?chē)拔锏,?qǐng)舉出日常生活中類(lèi)似的裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、納米是很小的長(zhǎng)度單位.一張紙的厚度大約只有0.1mm合
105
nm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、某同學(xué)看到學(xué)校中的一個(gè)水管在滴水,馬上前去擰緊.在此過(guò)程中他突然想到水滴下落的快慢有什么規(guī)律嗎?于是他和幾名同學(xué)找來(lái)秒表、刻度尺、數(shù)碼相機(jī)等器材開(kāi)始了研究.首先他們調(diào)整水管閥門(mén)使水能一滴滴的下落,并保持水管向下滴水的時(shí)間間隔相等.此時(shí)他們將刻度尺放在水滴下落路徑的旁邊,用數(shù)碼相機(jī)拍照.分析照片之后發(fā)現(xiàn),每滴水的運(yùn)動(dòng)規(guī)律基本相同.其中一幅照片如圖所示.水滴從圖中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、假如一切物體間的摩擦力突然消失.我們的生活將會(huì)怎樣?某同學(xué)對(duì)此做了下列猜想,其中不可能發(fā)生的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

9、小紅在家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一枚硬幣放在一個(gè)沒(méi)有盛水的碗底,把碗放在桌子上并慢慢向遠(yuǎn)處推移,直到眼睛剛好看不到為止.保持頭部不動(dòng),緩緩地向碗中倒水,倒著、倒著,怪事出現(xiàn)了,小紅又重新看到碗底的硬幣.小紅想用作圖的方法來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象,圖3的四幅光路圖中,能對(duì)上述現(xiàn)象做出正確解釋的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、試判斷下列幾個(gè)物體的運(yùn)動(dòng),是以地球?yàn)閰⒄瘴锏氖牵ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、人們認(rèn)識(shí)事物時(shí),需要對(duì)事物進(jìn)行比較.物理學(xué)中為了比較方便,要引入相應(yīng)的物理量.如圖所示的各種比較中,引入的物理量不準(zhǔn)確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案