30、將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，可聽到清晰的響鈴聲；當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會(huì)越來越小，到最后就聽不到響鈴聲；停止抽氣，并且讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，我們將又能聽到響鈴聲．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？

29、郝璐同學(xué)在電視中看到了一種體育娛樂活動(dòng)：一個(gè)人把自己懸吊在一根很長(zhǎng)的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩．郝璐同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不管這人運(yùn)動(dòng)的幅度如何，他上下一次所用的時(shí)間似乎總是相等的．她為了證實(shí)這個(gè)觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向她提出建議：甲：?jiǎn)枂柪蠋�；乙：多問幾個(gè)人，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)；丙：直接打電話問問電視節(jié)目主持人；�。河靡桓�橡皮繩吊一個(gè)沙袋做做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同幅度的情況下來回一次所用的時(shí)間．如果以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡(jiǎn)要說明理由．

28、李紅在乘長(zhǎng)途汽車旅行時(shí)，注意觀察平直公路旁邊的里程碑，并把對(duì)應(yīng)的時(shí)刻記錄了下來，數(shù)據(jù)如下表：

里程碑?dāng)?shù)	10千米	20千米	30千米	40千米	50千米
觀察時(shí)刻	6時(shí)30分	6時(shí)45分	7時(shí)	7時(shí)20分	7時(shí)39分

問題：汽車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)？你判別的理由是什么？

27、音樂會(huì)上各種樂器為我們奏出了美妙的音樂．回來之后，小超和小菲都知道了樂器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法，可是，究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變？

請(qǐng)你就圖中老師提出的問題做一個(gè)猜測(cè)．
．
小超的做法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．
分析與論證：弦樂器的音調(diào)高低與弦的、和有關(guān)．
小菲的做法是：找音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．請(qǐng)你也動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，然后回答：
（ l ）在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越，音調(diào)越高；在弦的松緊、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越，音調(diào)越高．
（ 2 ）在吹響笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越（選填“高”或“低”）．

21、“月在云中穿梭，云從月旁擦過．”前句是以參照物，后句是以參照物．

20、李白詩(shī)句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的．女同學(xué)說話聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的高，這是因?yàn)榕�同學(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)比較的緣故．
“聞其聲便知其人”這是根據(jù)聲音的判斷的．凡影響人們正常生活和工作，對(duì)聽覺和身心有害的聲音都稱為，正常的生活環(huán)境，其周圍的聲響大致不超過dB．