科目： 來(lái)源： 題型：

13、電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家

法拉第

首先發(fā)現(xiàn)的．探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中

甲

（填“甲”或“乙”）所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在這個(gè)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與

導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)

的方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān)．利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成

發(fā)電機(jī)

，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

科目： 來(lái)源： 題型：

圖所示的電路中，正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅，經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好，用試電筆插進(jìn)插座的兩孔，氖管均發(fā)光．造成這一現(xiàn)象的原因是（　�。�

A、插座發(fā)生短路了

B、進(jìn)戶的火線斷了

C、進(jìn)戶的零線斷了

D、某盞電燈的燈絲斷了

科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?廣州）跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示，則運(yùn)動(dòng)員（　　）

A、助跑階段機(jī)械能不變

B、起跳時(shí)機(jī)械能為零

C、經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

D、經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大

科目： 來(lái)源： 題型：

用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計(jì)．則（　　）

A、手的拉力：F甲=F乙；機(jī)械效率：η甲=η乙

B、手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

C、手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

D、手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙

科目： 來(lái)源： 題型：

9、以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A、鞋底、輪胎上有凹凸不平的花紋是為了美觀

B、用重垂線來(lái)檢查所砌的墻是否豎直是應(yīng)用了重力與質(zhì)量成正比的性質(zhì)

C、錘柄往下撞擊板凳，錘頭就能套緊在錘柄上，這利用了錘頭的慣性

D、貼在墻面上的吸盤(pán)受到拉力也不易脫落，是由于大氣壓力與重力平衡

科目： 來(lái)源： 題型：

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7、把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．如圖讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)變大，其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在（　　）

A、摩擦力

B、分子引力

C、分子斥力

D、大氣壓力

科目： 來(lái)源： 題型：

6、以下描述兩個(gè)磁極間的磁感線分布圖中，正確的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

科目： 來(lái)源： 題型：

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