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(2006?白銀)“控制變量法”是物理實驗和分析物理現(xiàn)象時常用的方法之一.在下列分析和研究電學問題的實例中運用了該方法的是( 。

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8、用如圖所示的實驗裝置研究電磁感應現(xiàn)象,一定能產(chǎn)生感應電流的操作方法是( 。

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7、根據(jù)物質(zhì)的物理特征可以對物質(zhì)進行分類.下列分類中合理的是( 。

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3、如圖所示,是海波的熔化圖象,李紅同學根據(jù)該圖象得出以下結(jié)論,其中有一項是錯誤的請你,幫她找出來( 。

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22、有一種如圖所示的環(huán)形磁鐵,磁極的分布有以下兩種可能情況:

①磁極呈橫向分布,如圖甲,外側(cè)為N極,內(nèi)側(cè)為S極.
②磁極呈軸向分布,如圖乙,上面為N極,下面為S極.
為確定這種環(huán)形磁鐵磁極的分布情況,小李進行了以下實驗:取兩個完全相同的環(huán)形磁鐵,將它們按圖那樣沿中心軸線互相靠近,發(fā)現(xiàn)它們相互排斥.接著將其中一個環(huán)形磁鐵翻轉(zhuǎn),如果它們相互
排斥
,則磁極呈橫向分布;如果它們相互
吸引
,則磁極呈軸向分布.

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精英家教網(wǎng)實驗測得1kg某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象如圖所示.已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容c1=2.1×103J/(kg?℃),設物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)在最初2min內(nèi),物質(zhì)溫度升高了40℃,則吸收的熱量為
 
J,吸熱功率為
 
W.
(2)在t2=6min時,物質(zhì)處于
 
狀態(tài)(填“固體”、“液體”或“固液共存”),且仍在
 
(填“吸熱”、或“放熱”).
(3)試求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容c2

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(2010?重慶)同學們在理發(fā)店洗頭時,常會看到理發(fā)師用電吹風給顧客吹頭發(fā)的情景,如圖所示.請你從此情景中找出一個與力、熱或電有關的物理現(xiàn)象,并指出與該物理現(xiàn)象對應的物理知識(不得與示例重復).
示例:
物理現(xiàn)象:電吹風吹出的風使頭發(fā)飄動起來;
物理知識:力可以改變物體的運動狀態(tài).
物理現(xiàn)象:
電吹風很快將頭發(fā)吹干
電吹風很快將頭發(fā)吹干

物理知識:
利用提高水的溫度和加快水的表面空氣流動,加快水分蒸發(fā)
利用提高水的溫度和加快水的表面空氣流動,加快水分蒸發(fā)

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15、一只玩具貓外形如圖所示,貓體內(nèi)有電池,貓手相當于一個開關,向下壓貓手,貓臉上的兩個小電燈會一齊發(fā)光.把你猜想的貓體內(nèi)的電路圖畫在方框內(nèi).

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14、受通電螺線管產(chǎn)生磁場的作用,小磁針靜止時處于如圖所示的狀態(tài),請畫出螺線管導線的繞法.

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13、下列關于各種材料的說法正確的是( 。

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