下圖的四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

1. A.
   
   鋸木頭時(shí)鋸子發(fā)熱
2. B.
   
   陽(yáng)光照射使水溫升高
3. C.
   
   兩手相搓變暖和
4. D.
   
   向下壓活塞使氣體溫度升高

下列沒(méi)有利用到連通器原理的是

1. A.
   高壓鍋煮飯
2. B.
   鍋爐水位計(jì)
3. C.
   船閘
4. D.
   茶壺

一天，小明的媽媽買來(lái)了一只電熱水壺，裝滿水后就要插到電路中使用．小明發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“別慌!”接著他先看了電熱水壺的銘牌（如下表），然后看了家中的電能表（如圖所示），又看了家中此時(shí)正在工作的用電器有：1OOW電視一臺(tái)、300W電冰箱一臺(tái)、200W電腦一臺(tái)、380W洗衣機(jī)一臺(tái)．

電熱水壺銘牌
額定電壓	220V
額定功率	880W
容積	500ml
超溫保護(hù)器	熔斷溫度110℃

（1）請(qǐng)你幫他計(jì)算說(shuō)明，此時(shí)電熱水壺還能接入電路中使用嗎？
（2）該電熱水壺正常工作時(shí)的電阻是多少？
（3）該電熱水壺正常工作時(shí)，燒開(kāi)一壺水需要5rain，其消耗的電能是多少？
（4）在用電高峰期使用，如果電壓只有200V，要將同樣一壺水燒開(kāi)需要多少時(shí)間？

設(shè)計(jì)與制作
（1）請(qǐng)你利用兩個(gè)粗細(xì)不同的玻璃杯、水、一個(gè)10g的砝碼、刻度尺．設(shè)計(jì)一個(gè)可以直接測(cè)量液體質(zhì)量的裝置．
①請(qǐng)?jiān)谟铱騼?nèi)畫(huà)出裝置圖并簡(jiǎn)單說(shuō)明制作方法．
②若已知小玻璃杯的質(zhì)量為m₀，底面積為S，高為H，試寫(xiě)出使用該玻璃杯能稱的最大液體質(zhì)量M的數(shù)學(xué)表達(dá)式：M=________．

如圖所示的容器中裝滿水，A．B．C三點(diǎn)在同一水平面內(nèi)，分別受水的壓強(qiáng)為p_A、p_B、p_C，比較它們的大小有

1. A.
   P_A＞P_B＞P_C
2. B.
   P_A=P_B＜P_C
3. C.
   p_A=p_B=p_C
4. D.
   P_A＞P_B＜P_C

兩玻璃杯甲和乙，甲中是空的，乙中裝有水，如圖所示．把兩個(gè)杯子都放進(jìn)冰箱中冷凍18分鐘，取出后用兩手掌分別握住玻璃杯，比較它們的冷熱．你的結(jié)論是________；原因是________．

下面是小明同學(xué)對(duì)一些數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中接近事實(shí)的是

1. A.
   一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50kg
2. B.
   一位中學(xué)生的身高為1.7cm
3. C.
   一個(gè)蘋(píng)果的重量約為200N
4. D.
   成年人正常步行速度為1.1m/s

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，驗(yàn)證阿基米德原理的裝置是________，測(cè)量大氣壓的裝置是________，探究杠桿平衡條件的裝置是________，探究壓力作用效果的裝置是________．（均選填字母）

如圖所示的四個(gè)情景中，由光的直線傳播形成的是

1. A.
   
   平面鏡中的像
2. B.
   
   水中的筆向上翹起
3. C.
   
   屏幕上的手影
4. D.
   
   眼睛被放大鏡放大

如圖所示，電源電壓保持不變，在變阻器的滑片從a端向b端滑動(dòng)的過(guò)程中

1. A.
   電壓表、電流表的示數(shù)都變大
2. B.
   電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小
3. C.
   電壓表、電流表的示數(shù)都變小
4. D.
   電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大