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科目: 來(lái)源: 題型:

10、如圖所示,質(zhì)量相同的A、B、C三個(gè)小球,靜止時(shí)分別在水中的三個(gè)位置,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、在勻速直線行駛的火車上,有人豎直向上跳起,他的落地點(diǎn)在( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、有一位同學(xué)用天平稱一塊礦石的質(zhì)量,把天平調(diào)好后錯(cuò)把礦石放在右盤,在左盤放50g,20g砝碼各一個(gè),又把游碼撥至標(biāo)尺4g處,達(dá)到平衡,這塊礦石的質(zhì)量應(yīng)該是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

36、形狀不規(guī)則物體的重心,一般不容易確定.但是對(duì)于薄板,卻可以用下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)確定:照?qǐng)D那樣,在薄板上的某一點(diǎn)A用線把他懸掛起來(lái),當(dāng)薄板靜止時(shí),用鉛筆沿懸線在薄板上畫出直線AB;再過(guò)另一點(diǎn)C用線把薄板懸掛起來(lái),在薄板靜止時(shí),沿懸線畫出另一條直線CD,則重心一定在AB與CD的交點(diǎn)O處.請(qǐng)回答:這種方法運(yùn)用了哪些知識(shí)點(diǎn)?(寫出兩點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

33、如圖釘書機(jī)的底座安在寬大的橡皮墊上,這樣既可以增大
摩擦力
,又可以減小
壓強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

32、如圖甲所示,是空中加油機(jī)正在為受油機(jī)加油的情景,如果以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是
靜止
的.飛機(jī)的機(jī)翼做成如圖乙的形狀,是利用了在氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越
的原理,使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差,為飛機(jī)的升空提供升力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

30、在探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)活動(dòng)中,同學(xué)們有如下的猜想:張英同學(xué)認(rèn)為液體越深壓強(qiáng)越大;李莉同學(xué)認(rèn)為液體的密度越大,壓強(qiáng)越大,因此,她們利用如圖所示的器材設(shè)計(jì)了如下的方案,請(qǐng)你為她們填充完整.
(1)要驗(yàn)證張英的猜想,實(shí)驗(yàn)中必須保持液體的
密度
不變的情況下改變橡皮膜所處的
深度

(2)要驗(yàn)證李莉的猜想,實(shí)驗(yàn)中必須保持液體的
深度
不變的情況下分別把橡皮膜放進(jìn)
不同液體

(3)上述所設(shè)計(jì)的方案,采用的方法是(
A

A、控制變量法  B、轉(zhuǎn)換法  C、模型法  D、等效法
(4)下表是張英做實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)的部分?jǐn)?shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面(水)高度差/cm
1 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝側(cè)面 2.6
4 6 朝上 5.2
5 9 朝上 7.8
(1)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4、5說(shuō)明
同種液體內(nèi)部,壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
;
(2)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2、3說(shuō)明
同種液體的同一深度處,各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、一艘遠(yuǎn)洋貨輪開(kāi)出長(zhǎng)江口后,它在海水中所受的浮力
等于
它在江水中所受的浮力,它排開(kāi)海水的體積
小于
它排開(kāi)江水的體積.(“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、人身體的表面積大約是1.5m2,當(dāng)大氣壓約為105Pa時(shí),該人的身體表面受到的壓力約是
1.5×105
N.那為何人沒(méi)有被壓扁?
由于人體內(nèi)也有氣體存在,內(nèi)外氣壓抵消

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、測(cè)定人體血液密度的方法是:在幾支試管中分別裝入密度不同的硫酸銅溶液,再向每支試管中分別滴入一滴血液,若血液在某一試管內(nèi)
懸浮
(“漂浮”、“懸浮”或“沉底”),則血液的密度就與該試管中硫酸銅的密度相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案