3、下列處理用電事故的措施中，正確的是（　�。�

20、伽利略等科學(xué)家曾做過如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面的同一高度處滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運(yùn)動(dòng)情況．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度處滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的．
（2）在分析現(xiàn)象時(shí)，一般人常常注意的是：小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的大，所以運(yùn)動(dòng)的距離短，而科學(xué)家注意到：小車在較平滑的木板上運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，并由此推想，運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力的作用，物體將持，這種方法叫．

18、如圖是小華設(shè)計(jì)的“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）把小車放在桌面上，兩端小盤里加砝碼，先使兩盤砝碼質(zhì)量不相等，小車將（“做”或“不做”）勻速運(yùn)動(dòng)；再使砝碼質(zhì)量，（“相等”或“不相等”），觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況．
（2）保持兩盤里砝碼相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在上，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況；
（3）上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是．

17、一個(gè)小球被豎直向上拋出，現(xiàn)正在上升過程中，畫出小球受力的示意圖（不考慮空氣影響）．

16、一人用20N的力沿水平方向向右拉箱子，畫出這個(gè)力的示意圖．

15、物理課本放在水平桌面上，則（　�。�

10、關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（　�。�

7、填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂粋�(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50；物理課本的寬約為18；

6、如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值是，金屬片的長度是cm．