（2007?樂(lè)山）茫茫宇宙，浩瀚無(wú)限，要描述宇宙天體間的距離，最方便的單位是（　�。�

（2012?曲阜市模擬）小明用一滿(mǎn)瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示．他從商標(biāo)紙上查到這瓶水的“凈含量”是600mL（1mL=1cm³）；掂了掂同樣的空瓶確實(shí)很輕，重力可忽略不計(jì)；又測(cè)出瓶底面積為30cm²，瓶蓋面積為6cm²．根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù)，g=10N/kg，請(qǐng)你解答：
（1）瓶子正放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)是多少？
（2）要使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與正放時(shí)相同，簡(jiǎn)單的方法是什么？（不用計(jì)算，說(shuō)出一種即可）
（3）小明若將這瓶純凈水從一樓拿到6米高的三樓教室里，小明對(duì)這瓶純凈水做了多少功？

（2012?曲阜市模擬）節(jié)約無(wú)小事．不少家庭習(xí)慣用遙控器關(guān)電視，讓電視處于待機(jī)狀態(tài)．小明為了測(cè)試電視機(jī)待機(jī)狀態(tài)是否還在消耗電能，在父母出差時(shí)，他設(shè)了如下方案進(jìn)行探究：讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，然后拔掉其它所有電器的插頭或關(guān)掉開(kāi)關(guān)，記下時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)；去奶奶家住了兩天后回到家中，再記下此時(shí)的時(shí)間和電能表的讀數(shù)．記錄數(shù)據(jù)如表．問(wèn)：

時(shí)間	電能表示數(shù)/千瓦時(shí)
4月6日上午8：00	115.8
4月8日上午10：00	116.3

（1）在小明外出這段時(shí)間里，他家的電視機(jī)消耗的電能是千瓦時(shí)．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明得到的結(jié)論是：電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)時(shí)．
（3）小明家電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下電功率是多少？
（4）據(jù)估計(jì)，我市電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電能一年有近4200kW?h，令人驚醒．若將這些浪費(fèi)的電能全部用來(lái)燒水，可以將多少千克的20℃水燒開(kāi)？（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）
（5）請(qǐng)你就如何降低電視機(jī)的電能消耗，提出一條合理化的建議：

（2012?曲阜市模擬）給你一杯清水、一個(gè)熟雞蛋和適量的食鹽（如圖），請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體的密度是否有關(guān)．簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法．

（2012?曲阜市模擬）如圖是小芳同學(xué)用伏安法測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中尚未連接完整的實(shí)物電路，要求：
（1）已知小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω，請(qǐng)用筆代替導(dǎo)線(xiàn)把圖中的實(shí)物電路連接完整．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，小芳同學(xué)遇到下表所列的兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫她把解決方法填寫(xiě)在表中對(duì)應(yīng)的空格里．

實(shí) 際 問(wèn) 題	解 決 方 法
①閉合開(kāi)關(guān)后，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)，奇怪！	① 電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了 電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
②閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)只有2伏，老師要求我測(cè)小燈泡的額定功率，該怎么辦呢？	② 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，增大燈泡兩端電壓，直到達(dá)到燈泡額定電壓3.8V為止． 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，增大燈泡兩端電壓，直到達(dá)到燈泡額定電壓3.8V為止．

（3）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P額= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P_額=W．

（2012?曲阜市模擬）為了研究水和煤油吸收的熱量與什么因素有關(guān)．通過(guò)觀(guān)察生活中的現(xiàn)象，小明得出了如下猜想：
A．物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)升高的溫度有關(guān)
B．物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)的質(zhì)量多少有關(guān)
C．物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，我們制定了兩個(gè)計(jì)劃：
A．讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了①兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、②兩個(gè)相同的酒精燈、③兩個(gè)相同的燒杯、④兩支溫度計(jì)、⑤天平、⑥鐵架臺(tái)．為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器．
（2）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，在提供的熱源中，你認(rèn)為選（填上問(wèn)中的序號(hào)）比較合理，理由是．
（3）若探究猜想C，對(duì)水和煤油的選取，需要滿(mǎn)足的條件．
（4）水和煤油吸收熱量的多少是通過(guò)顯示的．
（5）某實(shí)驗(yàn)小組從兩個(gè)計(jì)劃中，選擇了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，并記錄了如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)組別	物質(zhì)	質(zhì)量/g	升高的溫度/℃	加熱時(shí)間/min
l	煤油	50	10	4
2	煤油	100	10	8
3	水	50	10	8

從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論，請(qǐng)寫(xiě)出兩條：①②．

（2011?衡陽(yáng)）如圖，一木塊漂浮在水面上，請(qǐng)畫(huà)出它所受的重力示意圖．

（2012?曲阜市模擬）在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明對(duì)A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究．對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到了如圖所示的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象寫(xiě)出一條有價(jià)值結(jié)論．

（2012?曲阜市模擬）為響應(yīng)市委、市政府“處處干干凈凈，人人彬彬有禮”的號(hào)召，小敏和同學(xué)們一起到街頭巷尾用砂紙清除那些違章“小廣告”；砂紙表面很粗糙，是為了摩擦力（填“增大”或“減小”）．過(guò)了一會(huì)兒，小敏感覺(jué)砂紙發(fā)熱，這是通過(guò)方式來(lái)改變物體的內(nèi)能的．

（2012?曲阜市模擬）手機(jī)的功能越來(lái)越多，如通話(huà)、游戲、照像和上網(wǎng)等．通話(huà)時(shí)，手機(jī)是利用傳播信息的；照像時(shí)，所成的像是（填“實(shí)”或“虛”）像．