相關(guān)習(xí)題
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(2011?茂名)家庭照明電路的電壓為
220
220
V,電能表是用來測量
能的儀表.如圖所示,當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí),燈L閃亮一下后熄滅,而室內(nèi)其它用電器仍正常工作,則燈L處
開路
開路
(填“開路”或“短路”).

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(2011?張家界)暑假小波參加學(xué)校舉辦的生存夏令營,學(xué)到了一些野外生存知識和技能,如要在山上獲取飲用水,方法之一是清晨在樹上收集.葉片上的小水珠是由于空氣中
水蒸氣
水蒸氣
遇冷經(jīng)過
液化
液化
而形成的.

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如圖中所測物體的長度是
0.0353~0.0357
0.0353~0.0357
m.

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(2012?鄂州模擬)標(biāo)有“6V  3.6W”的小燈泡,通過它的電流隨兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示,若把這種規(guī)格的兩只燈泡串聯(lián)接在6V的電源兩端,則每只燈泡的實(shí)際電阻和實(shí)際功率分別為( 。

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(2011?濰坊)有一體積為0.1m3的冰塊漂浮在水面上(ρ=0.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg),則該冰塊( 。

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小明所在的學(xué)習(xí)小組運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材做測小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω,1A”,電源電壓恒為為6V.
(1)補(bǔ)畫導(dǎo)線,把圖1中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路,要求導(dǎo)線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí)燈泡變亮;
(2)電路連好后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V,這時(shí)小燈泡的亮度
較暗
較暗
(較亮、較暗),為使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P應(yīng)向
A
A
(A或B)端移動;
(3)利用上述實(shí)驗(yàn)器材,不能完成下述實(shí)驗(yàn)中的
B
B
(選填序號)
A.測量小燈泡的電阻                        B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系        D.探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)
(4)若實(shí)驗(yàn)中電壓表0~15V的量程壞了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率?小明他們經(jīng)過討論后認(rèn)為只要將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)就能測出小燈泡的額定功率.
①重新連接電路后,移動滑片使電壓表示數(shù)為
2.2
2.2
V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示,則通過燈泡的電流
0.32
0.32
A,燈泡的額定功率為
1.216
1.216
W.
②請你思考:此方案中開關(guān)閉合前滑片
不能
不能
(選填“必須”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端.

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在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示,拿一支沒有點(diǎn)燃的、與A完全相同的蠟燭B,豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
確定像的位置
確定像的位置
,同時(shí)也證明了像與物體的大小相等.
(2)實(shí)驗(yàn)中如果像與物無法重合,原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置

(3)如圖乙是某同學(xué)實(shí)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直,測量像與物的對應(yīng)點(diǎn)對鏡面的距離是否相等
連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直,測量像與物的對應(yīng)點(diǎn)對鏡面的距離是否相等

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(2012?鼓樓區(qū)一模)在探究浮力大小實(shí)驗(yàn)中:
實(shí)驗(yàn)器材:金屬塊、細(xì)線、
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
、小桶、溢水杯和適量的水.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)測量并記下金屬塊的重力G1和小空桶的重力G2;
(2)將金屬塊
完全浸沒在溢水杯中
完全浸沒在溢水杯中
,并記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F;
(3)用彈簧測力計(jì)測力溢出水及小桶的總重力G3;
(4)通過比較
(G1-F)和(G3-G2)的大小,發(fā)現(xiàn)兩者相等
(G1-F)和(G3-G2)的大小,發(fā)現(xiàn)兩者相等
,從而得出了有關(guān)浮力大小的原理即阿基米德原理.

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小明是一個(gè)善于思考的同學(xué),他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了提高測量的精(準(zhǔn))確程度,需要從器材選擇、實(shí)驗(yàn)的方法及步驟的合理性等方面加以思考,請和他一起解決下列問題:
(1)在“測量紙錐下落的速度”的實(shí)驗(yàn)中,為了便于測量時(shí)間,可以選錐角較
(選填“大”或“小”)的紙錐.
(2)在“測量燒杯中水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下三個(gè)步驟,合理的順序是
C、B、A
C、B、A
.(填序號)
A.計(jì)算燒杯中水的質(zhì)量    B.測量燒杯和水的質(zhì)量    C.測量燒杯的質(zhì)量
(3)在“估測引體向上的功率”實(shí)驗(yàn)中,要準(zhǔn)確測出做一次規(guī)范的引體向上所用時(shí)間的操作步驟是
測做10次引體向上的時(shí)間再除以10
測做10次引體向上的時(shí)間再除以10

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在“探究海波和蠟熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小華把碾碎的冰塊和蠟塊分別裝入試管中后,先探究蠟熔化的規(guī)律,如圖甲所示.小華記錄的數(shù)據(jù)如表所示,請回答下列問題:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
蠟的溫度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52

(1)請?jiān)趫D乙中畫出蠟熔化過程中溫度-時(shí)間圖象.
(2)蠟在熔化過程中溫度
升高
升高
(選填“升高”、“不變”或“降低”),由此可以判斷蠟屬于
非晶體
非晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).
(3)實(shí)驗(yàn)前將冰塊和蠟塊碾碎的目的是
受熱均勻
受熱均勻
,安裝器材時(shí),試管不能碰到
燒杯的壁和底
燒杯的壁和底
,同時(shí)要將裝有固體的部分浸沒在水中.
(4)做完蠟塊熔化的實(shí)驗(yàn)后,小華驚奇的發(fā)現(xiàn)冰塊已經(jīng)開始熔化了,他認(rèn)為冰熔化時(shí)不需要吸熱,小華的推測
不正確
不正確
(選填“正確”或“不正確”).

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