（2012?溧水縣二模）小明同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（電阻約為10Ω），電源電壓為4.5V．請(qǐng)完成下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物甲圖連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到（選填“A”或“B”）端．
（3）若連接電路后閉合開關(guān)，燈幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P也不能改變燈的亮度．原因可能是．
（4）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖乙所示的U-I圖象．根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W；當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是Ω．
（5）小明根據(jù)U-I圖象中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)：小燈泡兩端電壓不同時(shí)燈絲的電阻不相等，你認(rèn)為原因可能是．

（2012?溧水縣二模）某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)	鉤碼重G/N	鉤碼上升的高度h/m	拉力 F/N	細(xì)線自由端移動(dòng)的距離s/m	機(jī)械效率η/%
1	2.0	0.1	1.0	0.3	66.7
2	5.0	0.2	2.0	0.6
3	8.0	0.3	3.0	0.9	88.9

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）表格中第二次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為．
（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率變．
（4）第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則拉力的功率為W．

（2012?溧水縣二模）在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，選擇溢水杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)、鐵塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體操作步驟如下：
A．測(cè)出鐵塊所受重力G
B．測(cè)出空桶所受重力G₁
C．在溢水杯中裝滿水
D．把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊浸沒(méi)在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F
E．測(cè)出小桶和被排開水的總重G₂
F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材
由兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可求出鐵塊受到的浮力；被排開液體受到的重力為；如果關(guān)系式成立，就可得到著名的阿基米德原理．

（2012?溧水縣二模）小聰同學(xué)想知道某一瓶鹽水的密度．

（1）他借來(lái)測(cè)量工具后，將托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè)，緊接著他就調(diào)節(jié)平衡螺母，卻無(wú)法將托盤天平調(diào)平，經(jīng)過(guò)研究后他發(fā)現(xiàn)操作中漏了一個(gè)重要步驟，該步驟是．
（2）天平調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測(cè)出其體積如圖甲所示，然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為20g．再將量筒中的鹽水倒入該燒杯，測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后如圖乙所示，則總質(zhì)量是g；算出該鹽水的密度是kg/m³．分析該測(cè)量過(guò)程，你認(rèn)為小聰測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值（選填“偏大”、“偏小”）．

（2012?溧水縣二模）在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．此時(shí)所成的像與所成的像性質(zhì)相同（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（2）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的一個(gè)像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是．
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭漸漸變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向移動(dòng)．
（4）把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖乙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

（2012?溧水縣二模）如圖甲所示是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量室內(nèi)氣溫，如圖乙所示，此時(shí)室內(nèi)氣溫是℃．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖丙（a）、（b）所示．則圖（填“a”或“b”）是水在沸騰時(shí)的情況．水沸騰后繼續(xù)給水加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將（選填“升高”“不變”或“下降”）．
（3）現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示．則a、b圖象不同的原因是．

（2012?溧水縣二模）請(qǐng)你讀出如圖所示的各測(cè)量工具的示數(shù)：木塊的長(zhǎng)度是cm；物體的重力為N．

（2012?溧水縣二模）作圖題．

（1）如圖1懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出它的所受力的示意圖．
（2）如圖2是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D，O為支點(diǎn)，A為動(dòng)力作用點(diǎn)，F(xiàn)₂為阻力．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出阻力F₂的力臂l₂以及作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F₁的示意圖．
（3）根據(jù)如圖3中通電螺線管的S極，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極．

（2012?溧水縣二模）如圖所示，讓金屬ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針發(fā)生擺動(dòng)．這種現(xiàn)象被稱為 現(xiàn)象，利用這種現(xiàn)象發(fā)明了機(jī)；某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)，當(dāng)金屬ab向下運(yùn)動(dòng)時(shí)未發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，原因是．

（2011?防城港）我們今天使用的煤、石油和天然氣正面臨枯竭，它們屬于 （選填“可”或“不可”）再生能源；開發(fā)核能主要是利用原子核的裂變和聚變獲得能量，其中當(dāng)今的核電站是通過(guò)原子核的變來(lái)釋放核能．