（2010?工業(yè)園區(qū)二模）課外科技小組的同學們在研究晶體的熔化時，通過實驗記錄，把質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，溫度隨加熱時間（環(huán)境情況和加熱源是相同的）變化的情況繪制成圖象，如圖所示．請你寫出兩條有價值的發(fā)現(xiàn)．
發(fā)現(xiàn)一：．
發(fā)現(xiàn)二：．

（1）如圖a所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開．作出圖中輕質(zhì)小球此時的受力示意圖．
（2）畫出圖b中人通過池塘中的水面看到對岸樹木頂端的光路圖．
（3）某縣的螃蟹名揚全國，但螃蟹外殼非常堅硬，當我們吃螃蟹的時候，可以使用如圖的大夾子．當你稍微用些力，就可以將硬殼夾碎，吃到殼內(nèi)的美食．這種大夾子也是一種杠桿．請在圖c中畫出杠桿AB阻力F₂、動力臂L₁．

（2009?清河區(qū)三模）明明利用標有“6V 6W”的燈泡L₁和標有額定電壓為6V的L₂進行實驗：
（1）分別對通過L₁和L₂中的電流和兩端電壓進行測量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線圖甲所示，A、B分對應(yīng)L₁和L₂．則L₂的額定功率為W．
（2）現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路．實驗過程中，明明不慎把電路中的L₂的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時他驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個燈L₁反而更亮了．
①你認為L₂變暗的原因是，玻璃外殼起的作用除了防止燈絲氧化外，主要是提高燈絲的．
②此時電路消耗的總功率與原來相比將（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）明明用一只新的同樣規(guī)格的L₂將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，這只燈泡只可能是，此時電源電壓為V．

我國第22次南極考察已從上海起錨，目前“雪龍?zhí)枴闭�航行在南太平洋上�?BR>（1）為紀念穿越赤道，船員隊和考察隊在“雪龍?zhí)枴奔装迳线M行了一場拔河比賽，當船員隊用4000N的力將考察隊勻速拉過1.5m時，船員隊所做的功為J．
（2）如圖為一名考察隊員將一面國旗豎直立在南極冰蓋上，他在離地面1米處的B點用60牛向右的拉力使旗桿保持靜止，已知A點離地面3米，則風對國旗產(chǎn)生的力約為牛．

（2013?儀征市二模）如圖是一列電磁波的波形圖，它在真空中的傳播速度為m/s；若A、B間的距離為750m，則這列波的頻率為Hz．

殲10戰(zhàn)斗機是我國自行研制具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新一代戰(zhàn)機，它采用我國自行研制的“太行大推力渦輪風扇發(fā)動機”提供飛行動力．若已知它飛行時所受空氣阻力f與其飛行速度v的平方成正比，即f=kv²（其中k為常量），不計飛行時的油耗．
（1）殲10戰(zhàn)機飛行時需要的升力是由機翼上、下表面不同而產(chǎn)生的．
（2）當質(zhì)量為m 的殲10戰(zhàn)機以速度v沿水平勻速直線飛行時，其發(fā)動機產(chǎn)生的推力F=，氣流對飛機產(chǎn)生的升力N=．（后兩空用字母表示）

一豎直向上拋出的小球，如圖所示．當球上升到A點時將改變運動方向向下落，在A點的正下方有一B點，若拋出的小球上升到B點時，所有外力同時全部消失，則小球?qū)?!--BA-->；若拋出的小球上升到A點時，所有外力同時全部消失，則小球?qū)?!--BA-->．

小明是個攝影謎，有一天他向全班同學展示了他拍攝的一張金魚照，如圖所示．但小明告訴同學們說瓶中只養(yǎng)了一條魚！你認為小明的金魚照一定偽造的（選填“是”或“不是”），你這樣判斷的依據(jù)是．

（2005?濟南）舉世矚目的“三峽水利樞紐工程”的攔河大壩為混凝土重力壩，全長約二千三百余米，壩頂高185m．攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀是因為；一名工作人員步行走過三峽攔河大壩約需s的時間（結(jié)果取整數(shù)）．

小明家的電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，他爸爸把斷了的電阻絲搭在一起，電熱毯仍能使用，但不久又會在搭接處燒斷．會在搭接處燒斷的原因是（　�。�