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科目: 來(lái)源: 題型:

刻舟求劍是同學(xué)們熟悉的一則寓言,從物理角度分析,以
為參照物,“記號(hào)”是靜止的,“劍”是運(yùn)動(dòng)的,“劍”與“記號(hào)”之間有一段距離,所以刻舟不能求劍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一根細(xì)線(xiàn)上懸掛一重物,做成重垂線(xiàn),當(dāng)重垂線(xiàn)靜止時(shí),懸線(xiàn)的方向可以代表重力方向的理由是:
靜止時(shí),拉力與重力是一對(duì)平衡力,方向相反,作用在同一直線(xiàn)上
靜止時(shí),拉力與重力是一對(duì)平衡力,方向相反,作用在同一直線(xiàn)上

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科目: 來(lái)源: 題型:

力是物體對(duì)物體作用,力不能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在,但在語(yǔ)言表達(dá)中有時(shí)施力物體省略,如:汽車(chē)行駛,它的施力物體是
地面
地面

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科目: 來(lái)源: 題型:

冰箱是家庭中重要制冷設(shè)備,利用制冷劑在蒸發(fā)器中汽化吸熱,在冷凝器中
液化
液化
(填物態(tài)變化)放熱,達(dá)到制冷的目的,冰箱中水結(jié)冰,內(nèi)能
減小
減小
(選填“增加”、“不變”或“減小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

“波”是物理學(xué)中描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本模型,它開(kāi)始是從實(shí)際現(xiàn)象中抽象出來(lái)的,如聲波、電磁波等,他們?cè)趥鞑サ倪^(guò)程中不僅傳遞能量,還運(yùn)載
信息
信息
.聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物還被會(huì)反射回來(lái),如果一輛汽車(chē)以54km/h勻速駛向一隧道口,在距隧道口某處鳴笛,經(jīng)過(guò)4S聽(tīng)到從隧道口崖壁反射回來(lái)的聲音,如果聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,則鳴笛處距隧道口
710
710
 米.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一尊大理石人像的高度是質(zhì)量為50kg的人的高度的兩倍,若大理石的密度是2.5×103Kg/m3,.可以估算這尊石像的質(zhì)量大約是
1000
1000
kg.(人體密度約1.0×103Kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?金平區(qū)模擬)用日常生活中裝飲料的塑料空瓶(可添加少量其他輔助器材),請(qǐng)你模仿示例,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)顯示大氣壓強(qiáng)存在和液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的物理實(shí)驗(yàn).
示例:顯示大氣壓的存在:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:用抽氣機(jī)將瓶中的氣體抽走.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:看到瓶子被壓癟了.
(1)顯示大氣壓的存在:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
往瓶中裝滿(mǎn)水,用塑料片蓋住,手托住,倒置,松開(kāi)手;
往瓶中裝滿(mǎn)水,用塑料片蓋住,手托住,倒置,松開(kāi)手;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
塑料片不會(huì)掉下,水不會(huì)流出
塑料片不會(huì)掉下,水不會(huì)流出

(2)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
在瓶子側(cè)壁鉆幾個(gè)高度不同的孔,往瓶中注入水;
在瓶子側(cè)壁鉆幾個(gè)高度不同的孔,往瓶中注入水;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
水從孔中射出,且不同高度射程不同
水從孔中射出,且不同高度射程不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?金平區(qū)模擬)小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸氣變成水有沒(méi)有條件?是不是跟溫度有關(guān)?”他進(jìn)行了猜想:水蒸氣的變成水是跟遇到冷的物體有關(guān).
他到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出,在離管口稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的“白汽”.然后他就把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上,看到有水珠產(chǎn)生.同時(shí),小明發(fā)現(xiàn)玻璃片的溫度升高了;而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時(shí),卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水珠.
(1)實(shí)驗(yàn)中,在離管口稍遠(yuǎn)處看到的霧狀的“白氣”實(shí)際是
霧狀小水珠
霧狀小水珠
;是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象.
(2)從“水蒸氣噴到加熱后的玻璃片,玻璃片上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水珠;噴到較冷的玻璃片卻可發(fā)現(xiàn)水珠”這現(xiàn)象,小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論?答:
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠

(3)“水蒸氣噴到冷玻璃片上不僅會(huì)產(chǎn)生水珠,還會(huì)使玻璃片的溫度升高.”這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明
液化時(shí)會(huì)放出熱量
液化時(shí)會(huì)放出熱量

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為在用多層蒸籠蒸饅頭時(shí),先熟的應(yīng)該位于
A
A

A:上層         B:中層       C:下層       D:各層同時(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?金平區(qū)模擬)在探究滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組做了三次實(shí)驗(yàn),測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù),用筆劃線(xiàn)代替繩子,在圖1中把實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方式畫(huà)出.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率.(g=10N/kg)
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
重物
質(zhì)量/kg
重物上升
距離/m
彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N
拉力作用點(diǎn)
移動(dòng)距離/m
滑輪組機(jī)械
效率(%)
1 0.1 0.1 0.6 0.3
2 0.2 0.1 0.9 0.3 74.1
3 0.3 0.1 1.1 0.3 90.9
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
(4)圖2是某公司的一幅廣告宣傳畫(huà):一個(gè)巨大的動(dòng)滑輪提起一個(gè)小皮箱,宣傳文字寫(xiě)著“事無(wú)大小,必盡全力”.請(qǐng)你從物理學(xué)的角度對(duì)這幅宣傳畫(huà)發(fā)表自己的評(píng)述.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?金平區(qū)模擬)(1)如圖1所示,是小明同學(xué)測(cè)量一小段鉛筆的長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn).他所用的刻度尺分度值為
1mm
1mm
,他分別從A、B兩個(gè)角度來(lái)讀數(shù),你認(rèn)為這段鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)是
5.20
5.20
cm.
(2)如圖2所示是某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)示意圖,你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)次序應(yīng)是
丙甲乙
丙甲乙
(填甲乙丙這些代號(hào)),根據(jù)圖中數(shù)據(jù),該金屬塊的密度是
2.7×103
2.7×103
kg/m3

(3)小明的鑰匙圈上有一個(gè)小掛件,捏緊掛件可以使上面的小燈泡發(fā)出光來(lái),小明把掛件拆開(kāi),內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖3所示,請(qǐng)?jiān)诖鸢妇淼姆娇騼?nèi)畫(huà)出電路圖.
(4)如圖4所示是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖.在水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲,當(dāng)溫度達(dá)到
76℃
76℃
時(shí),
燈亮,發(fā)出報(bào)警信號(hào).

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