（2011?朝陽(yáng)區(qū)一模）圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）

（2011?朝陽(yáng)區(qū)一模）通常情況，下列用品中屬于絕緣體的是（　　）

（2013?房山區(qū)二模）國(guó)際單位中，功率的單位是（　�。�

（2013?南崗區(qū)一模）曉彤家的電飯鍋內(nèi)部電路可以簡(jiǎn)化為如圖所示，通過(guò)查閱說(shuō)明書(shū)，曉彤得知該電飯鍋正常工作的最大功率為2000W，兩根電熱絲的電阻R₁=R₂．
（1）該電飯鍋共有個(gè)工作檔，每根電熱絲的電阻值是Ω．若該電飯鍋用最小功率處于保溫狀態(tài)，根據(jù)電路圖，應(yīng)該進(jìn)行的操作是．
（2）曉彤?huà)寢尠l(fā)現(xiàn)用該電飯鍋?zhàn)鐾盹垥r(shí)，所用時(shí)間比白天長(zhǎng)．曉彤為了探究原因是什么，在做晚飯時(shí)，利用家中標(biāo)有“3000r/kWh”的電能表和秒表，測(cè)得該電飯鍋的最大功率為1800W．請(qǐng)你寫(xiě)出曉彤的實(shí)驗(yàn)步驟．（不寫(xiě)數(shù)學(xué)表達(dá)式）
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，曉彤發(fā)現(xiàn)做晚飯時(shí)，電飯鍋的實(shí)際功率小于額定功率，請(qǐng)你說(shuō)明可能的原因．

（2013?市中區(qū)二模）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，曉彤和小雪猜想凸透鏡的成像性質(zhì)可能跟物距、焦距有關(guān)，于是選擇一個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）曉彤和小雪將器材擺放調(diào)整好以后．就如何進(jìn)行操作，產(chǎn)生了兩種思路，請(qǐng)你對(duì)這兩種思路進(jìn)行評(píng)價(jià)．
（2）其他小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，右表是該小組同學(xué)收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，判斷該凸透鏡的焦距是．請(qǐng)寫(xiě)出兩條凸透鏡的成像規(guī)律．

序號(hào)	物距/cm	成像情況	像距/cm
1	50	倒立、縮小、實(shí)像	12.5
2	12.5	倒立、放大、實(shí)像	50
3	40	倒立、縮小、實(shí)像	13
4	30	倒立、縮小、實(shí)像	15
5	13	倒立、放大、放大	40
6	15	倒立、放大、實(shí)像	30
7	20	倒立、等大、實(shí)像	20
8	5	正立、放大、實(shí)像	10

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，曉彤同學(xué)高興地說(shuō)：“我又明白了一個(gè)道理，原來(lái)凸透鏡成何種性質(zhì)的像是由物體到凸透鏡的距離決定�。　蹦阏J(rèn)為此話是否正確，并說(shuō)明理由．

（2013?南崗區(qū)一模）曉彤騎自行車(chē)上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)紅燈亮起時(shí)，就停止蹬車(chē)，自行車(chē)滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，曉彤想：物體滑行的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢？來(lái)到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，曉彤利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）曉彤讓同一小車(chē)運(yùn)動(dòng)多次后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離跟及阻力的大小有關(guān)．每次讓小車(chē)從相同斜面同一高度由靜止滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置（如圖甲所示）．可知小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程，在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是．實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（2）小雪看到曉彤的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為利用彈簧測(cè)力計(jì)和這套實(shí)驗(yàn)裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小車(chē)在不同表面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其示數(shù)差別不明顯，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)．小雪和曉彤研究后認(rèn)為，在不改變?cè)�有�?shí)驗(yàn)器材的情況下，可以完成實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路．

（2013?南崗區(qū)一模）曉彤和小雪在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一個(gè)電阻器R_x，銘牌上標(biāo)有“220V*A”的字樣．兩人想知道其電阻有多大，于是準(zhǔn)備了電源（電壓為12V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器Rˊ（0～500Ω）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線．
（1）小雪用如圖所示的電路測(cè)量R_x的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，將滑片P移到b端時(shí)，電壓表的示數(shù)8V，求R_x的阻值．
（2）電阻器R_x的銘牌應(yīng)該是．
（3）曉彤準(zhǔn)備利用“伏安法”測(cè)量R_x，小雪認(rèn)真思考以后認(rèn)為曉彤的想法不能準(zhǔn)確測(cè)量電器元件的電阻．請(qǐng)你說(shuō)出理由．
由此給您帶來(lái)什么啟示？

（2013?南崗區(qū)一模）圖中入射光線跟鏡面的夾角是30°，畫(huà)出反射光線并標(biāo)出反射角的大�。�

（2013?南崗區(qū)一模）如圖所示，工人通過(guò)滑輪組使重600N 的箱子從地面升到12m高的五樓上．若箱子平放時(shí)與樓板的接觸面積為0.15m²，箱子對(duì)樓板的壓強(qiáng)為Pa；若滑輪組的機(jī)械效率為80%，工人吊起箱子過(guò)程中做的總功是J．

（2013?南崗區(qū)一模）圖為曉彤家洗手間的部分電路，白熾燈L上標(biāo)有“220V 40W”字樣，該電路存在的安全隱患是．