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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中,屬于凝固現(xiàn)象的是


  1. A.

    “霧凇”的形成
  2. B.

    “雪花”的形成
  3. C.

    “露珠”的形成
  4. D.

    “冰柱”的形成

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科目: 來源: 題型:填空題

某同學(xué)探究導(dǎo)體對電流的阻礙作用,所用器材為截面積相同的導(dǎo)體、電流表、電鍵、新干電池和導(dǎo)線若干,實驗過程如圖(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,作出判斷并歸納得出初步結(jié)論.

①由上圖________或________,可得:不同材料的導(dǎo)體對電流的阻礙作用不同.
②由圖上(c)與(e)或(d)與(f),可得:________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示是小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素“的實驗圖操作,其中操作的錯誤是________.糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊在水平面上作________運(yùn)動.下表是小芳用正確的實驗方法得出的實驗數(shù)據(jù):
不同表面實驗次數(shù)木塊的放置方式木塊的運(yùn)動速度彈簧秤讀數(shù)/N
木塊表面1一個平放v1.8
2一個平放1.5v1.8
3一個側(cè)放v1.8
4兩個平疊放v3.6
木塊上鋪毛巾5一個平放1.5v2.4
6兩個平疊放v1.8
(1)由第1和2次實驗,可得出的結(jié)論是:________;
(2)由第1和3次實驗,可得出的結(jié)論是:________;
(3)由第1和4次實驗,可得出的結(jié)論是:________;
(4)由第________次實驗,可以得出的結(jié)論是:在壓力的大小相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙滑動摩擦力越大.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,一正方體合金塊M的邊長為20cm,把它掛在以O(shè)為支點的輕質(zhì)杠桿的A點處,一個重為640N的人在杠桿的B點通過定滑輪用力F1使杠桿在水平位置平衡,此時M對水平地面的壓強(qiáng)為1.1×104Pa,人對水平地面的壓強(qiáng)為1.45×104Pa;若把M浸沒于水中(M與容器底不接觸),人用力F2仍使杠桿在水平位置平衡,此時人對地面的壓強(qiáng)為1.15×104 Pa;已知人單獨(dú)站在水平地面上,對地面的壓強(qiáng)為1.6×104 Pa.(g取10N/kg)求:
(1)力F1的大;
(2)合金塊M的密度;
(3)當(dāng) M浸沒于水中時,若剪斷細(xì)繩,合金塊M沉于容器底,則M對容器底的壓強(qiáng)為多大.

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科目: 來源: 題型:單選題

三個相同的電阻,它們串聯(lián)后的總電阻是并聯(lián)總電阻的


  1. A.
    3倍
  2. B.
    1/3倍
  3. C.
    9倍
  4. D.
    1/9倍

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科目: 來源: 題型:多選題

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是


  1. A.
    聲吶可以用來測量海底的深度和地球到月球的距離
  2. B.
    發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲波能傳遞能量
  3. C.
    課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播
  4. D.
    聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    雪花飛舞,說明分子在運(yùn)動
  2. B.
    花香撲鼻,說明分子在運(yùn)動
  3. C.
    破鏡難圓,說明了分子間沒有作用力
  4. D.
    一潭死水,說明了水分子是靜止的

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科目: 來源: 題型:解答題

小陽到水族館參觀,透過玻璃看到水中的一條魚在A點,而魚的實際位置在B點,如圖所示.請畫出人看到魚的光路.

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科目: 來源: 題型:填空題

張文強(qiáng)同學(xué)在喝完袋裝豆奶后,用力吸了一下,發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了,這個現(xiàn)象可以證明________存在,也說明力可以改變物體的________.

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科目: 來源: 題型:解答題

按下列要求作圖:
(1)玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來.請你在圖中畫出此時“不倒翁”所受重力的示意圖.(黑點表示“不倒翁”的重心)
(2)在圖中畫出動力F的力臂L.
(3)用滑輪組提升重1000N的物體A.如果每個滑輪重50N,繩子能承受的最大拉力為500N.請在圖中畫出繞繩方法.

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同步練習(xí)冊答案