科目： 來源： 題型：

（2010?資陽）如圖所示，閉合開關(guān)后，將滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)，發(fā)現(xiàn)懸掛條形磁鐵的彈簧“縮短”．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成虛線框內(nèi)電路的連接并標(biāo)出螺旋管的N、S極．

科目： 來源： 題型：

（2010?資陽）如圖所示，一細(xì)光束射到平面鏡MM'的O點(diǎn)處發(fā)生反射，請(qǐng)根據(jù)光的反射規(guī)律畫出法線NN'并標(biāo)明反射角的大小．

科目： 來源： 題型：

（2010?資陽）輪椅是護(hù)理病人的重要工具．如圖所示，護(hù)理者用腳踩輪椅下面的那根橫梁后端將輪椅前端翹起來使得小輪子已經(jīng)上了臺(tái)階，正用力將大輪抬起．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出支點(diǎn)O、動(dòng)力F和動(dòng)力臂L．

科目： 來源： 題型：

（2010?資陽）小明坐在一輛行駛在公路上的汽車中，他看見路旁的樹木紛紛向后退，這個(gè)觀察結(jié)果是以

車上的乘客

車上的乘客

為參照物的；如圖所示是路途中這輛汽車上的速度計(jì)的情況，此時(shí)該車的行駛速度是

90

90

km/h；安岳到重慶的距離約為180km，若這輛車保持圖示速度不變，從安岳到重慶大約需要的時(shí)間是

2

2

h．

科目： 來源： 題型：

（2010?資陽）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到電流表上；當(dāng)ab做切割

磁感線

磁感線

運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為

電

電

能．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理制成的設(shè)備是

發(fā)電

發(fā)電

機(jī)．

科目： 來源： 題型：

（2010?資陽）小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，所測得的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表．

序號(hào)	橡皮膜在液體中深度/cm	橡皮膜在液體中方向	壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
1	5	朝上	4.9
2	5	朝下	4.9
3	5	朝側(cè)面	5.2
4	10	朝上	9.8
5	10	朝側(cè)面	9.8
6	15	朝上	14.7

（1）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為

3

3

；
（2）綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：

液體密度一定時(shí)，液體越深，液體壓強(qiáng)越大，在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

液體密度一定時(shí)，液體越深，液體壓強(qiáng)越大，在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

．

科目： 來源： 題型：

（2010?資陽）如圖所示，從溫度與室溫（24℃）相同的酒精里取出溫度計(jì)．觀察到的現(xiàn)象是：溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)先

減小

減小

（選填“增大”、“不變”或“減小”），過了一段時(shí)間穩(wěn)定后為

24

24

℃．

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

（2010?資陽）如圖所示是學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一些場景，運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列說法正確的是（　�。�

A．
小明踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用

B．
小紅百米賽跑沖線后沒有立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

C．
小剛做引體向上在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

D．
小勇正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)勢(shì)能最大