（2013?宜昌模擬）縫紉機皮帶如果打滑，只要在皮帶上擦一些松香或?qū)⑵�帶加緊一些，這樣就不打滑了．其道理：前者是；后者．

（2013?宜昌模擬）小明用80牛的力，將重50牛的球沿水平方向推出，球在地面上滾動10米后停下來．球在地面滾動過程中，小明對球做的功是（　�。�

（2013?宜昌模擬）滑雪運動員從山坡上勻速滑下，則運動員的（　�。�

（2013?宜昌模擬）一密度計分別放入甲、乙兩種液體中時的情況如圖所示，則（　�。�

（2013?宜昌模擬）一艘船從東海駛?cè)朦S浦江時，船受的浮力將會（　　）

（2013?宜昌模擬）下列做法中，目的在于增大壓強的事例是（　　）

（2013?宜昌模擬）關于運動和力的關系，下面說法中正確的是（　�。�

（2013?宜昌模擬）踢球時，球離開腳后仍繼續(xù)滾動，這是因為（　　）

（2013?宜昌模擬）以下關于重力方向的說法中正確的是（　�。�

小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電阻，圖甲為他所連的實驗電路．
（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗．請在他接錯的導線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后好，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V 時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為A，正常發(fā)光時的電阻為Ω．
（4）在此實驗的基礎上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻R_X，提問能否用上述方法進行測量．同學們分析得出上述方案不行，原因是：．
接著，小明與其他同學經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R₀（0～9999Ω  5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

①A方案所涉及的思想方法是．
②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案的設計可以讓測量結果更準確，理由是：．