相關(guān)習(xí)題
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為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按圖甲的方法測出金屬塊受到的重力,大小為
2.2
2.2
N.
(2)用公式FgV計(jì)算金屬塊浸沒在水中受到的浮力,大小為
0.196
0.196
N.
(3)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒在水中時(shí)會(huì)
下沉
下沉
(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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(2012?蒙城縣一模)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的性質(zhì);如果散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高20℃的過程中,水吸收的是
8.4×105
8.4×105
J;這些熱量相當(dāng)于完全燃燒
0.01
0.01
kg的天然氣放出的熱量.(q=8.4×107J/kg,C=4.2×103J/(kg?℃))

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科目: 來源: 題型:

圖是測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路.閉合開關(guān)S,使滑片P向左不斷移動(dòng),則電流表的示數(shù)
增大
增大
,電壓表的示數(shù)
增大
增大
,小燈泡消耗的電功率
增大
增大
.(填“增大”、“不變”或“減小”)

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科目: 來源: 題型:

廣播、電視、手機(jī)等通過
電磁波
電磁波
傳遞信息,電磁波在真空中的傳播速度是
3×108
3×108
m/s;真空中,電磁波的頻率越高,波長越

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科目: 來源: 題型:

兩個(gè)實(shí)心正方體對水平地面的壓強(qiáng)相同.它們的密度大小關(guān)系為ρ1>ρ2.若這兩個(gè)正方體對水平地面的壓力分別為F1和F2,則( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?攀枝花)如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,燈L1和L2均發(fā)光.一段時(shí)間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2011?楊浦區(qū)一模)甲、乙兩組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體中電流和電壓的關(guān)系,他們猜想:對于同一導(dǎo)體,導(dǎo)體兩端所加的電壓越大,導(dǎo)體中的電流可能越大.為了驗(yàn)證猜想,他們分別利用A、B兩個(gè)不同的導(dǎo)體作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一(甲組)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 導(dǎo)體 電壓(伏) 電流(安)
1 A 1.2 0.24
2 A 1.8 0.36
3 A 3 0.60
表二(乙組)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 導(dǎo)體 電壓(伏) 電流(安)
4 B 1.8 0.18
5 B 3.6 0.36
6 B 5.4 0.54
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 導(dǎo)體 電壓(伏) 電流(安)
7 C
1.2
1.2
 
8 C
1.8
1.8
 
9 C
3
3
 
 
①各組同學(xué)分析了本組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,其中乙組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)
4與5與6
4與5與6
中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系初步歸納得出:
同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

②上一小題的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與他們的猜想有無差異?若有差異,寫出差異所在
有,猜想的是電流與電壓的定性關(guān)系,得到的結(jié)論是電流與電壓的定量關(guān)系
有,猜想的是電流與電壓的定性關(guān)系,得到的結(jié)論是電流與電壓的定量關(guān)系

③兩組同學(xué)互動(dòng)交流,由實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4 的數(shù)據(jù),初步歸納得出:
不同導(dǎo)體,兩端電壓相同時(shí),通過的電流不同
不同導(dǎo)體,兩端電壓相同時(shí),通過的電流不同

④為了驗(yàn)證上一結(jié)論的普遍性,兩組同學(xué)又選用C 導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并預(yù)設(shè)了C 導(dǎo)體兩端的電壓,請你在表三中填入預(yù)設(shè)的電壓值.
⑤進(jìn)一步分析兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出初步結(jié)論是:
(a) 分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)可得:
同一導(dǎo)體,導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值是個(gè)定值
同一導(dǎo)體,導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值是個(gè)定值
;
(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可得:
不同導(dǎo)體,導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值不同
不同導(dǎo)體,導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值不同

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(2011?楊浦區(qū)一模)小明做“用電壓表、電流表測電阻實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示,請完成下列要求:

①小明連接的電路如圖1所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)
②小明正確連接電路,實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵,移動(dòng)滑片過程中,發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù),電壓表示數(shù)始終為6伏,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
定值電阻斷路
定值電阻斷路

③小明調(diào)整了出現(xiàn)故障的器材后,按正確的步驟操作.當(dāng)滑片在某一端時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表電流表示數(shù)如圖2所示.將滑片移到中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.26安.在移動(dòng)滑片過程中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大值為0.46安.
(1)在下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中填入相關(guān)欄目名稱.
(2)請將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格內(nèi),并求出Rx的阻值.(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)\物理量        
         
       
       

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科目: 來源: 題型:

(2011?楊浦區(qū)一模)在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小華填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請完成空格處的內(nèi)容,并填寫數(shù)據(jù)表格的欄目.
                                   實(shí)驗(yàn)名稱××××××
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/div>
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/div>:探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材:
天平
天平
、量筒、燒杯、水、
待測物質(zhì)
待測物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)      
1 / / /
2 / / /
3 / / /
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.

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科目: 來源: 題型:

(2011?楊浦區(qū)一模)某小組同學(xué)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng),該實(shí)驗(yàn)裝置叫做
液體壓強(qiáng)計(jì)
液體壓強(qiáng)計(jì)
,實(shí)驗(yàn)通過觀察和比較
U型管兩邊液面的高度差
U型管兩邊液面的高度差
來判斷液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小.己知燒杯中裝的是同種液體,分析比較圖(b)(c) (d) 中所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是:
同一液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等
同一液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等

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同步練習(xí)冊答案