（2012?永州）某學(xué)校的三個物理興趣小組的同學(xué)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系時，分別設(shè)計了如圖1所示的甲、乙、丙三種不同電路進行探究．實驗室為每小組分別提供如右表所示的一組合金電阻絲：

編號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.6	0.4
B	鎳鉻合金	1.2	0.4
C	鎳鉻合金	0.6	0.8
D	錳銅合金	0.6	0.8

（1）甲實驗小組探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時，將編號為A、B的兩根合金絲對應(yīng)接入圖甲電路1和2的位置；閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則電壓表的示數(shù)U₁：U₂=，結(jié)合上表數(shù)據(jù)可知合金絲兩端電壓與合金絲的長度成（選填“正比”或“反比”），可初步判定導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度成（選填“正比”或“反比”）；
（2）乙實驗小組探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系時，應(yīng)將編號為的兩根合金絲對應(yīng)接入圖乙電路1和2的位置；乙小組實驗中若電流表的示數(shù)I₁：I₂與合金絲的橫截面積成正比，則可初步判定導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積成（選填“正比”或“反比”）；
（3）丙實驗小組探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系時認為：在圖丙電路中的M、N位置之間先接入一根合金絲，讀出電壓U₁，后接入另一根合金絲，讀出電壓U₂，也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度或?qū)�體橫截面積之間的定量關(guān)系；你認為甲、乙、丙三個小組中實驗方法不合理、實驗誤差較大的是小組，因為該小組將實驗比較的兩根合金絲接入電路時，沒有使流過兩根合金絲的電流．

（2012?永州）小熊同學(xué)認為“物體所受滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的說法是錯誤的，她利用如圖所示的實驗器材設(shè)計了以下實驗來證明以上說法錯誤：

設(shè)計與進行實驗：將有定滑輪的長木板固定在水平面上．
（1）將平放在長木板上，細繩的左端水平連接木塊的掛鉤，右端繞過定滑輪連接彈簧測力計，勻速豎直向上拉彈簧測力計，記錄彈簧測力計示數(shù)F₁的數(shù)值；
（2）將平放在長木板上，細繩的左端水平連接木塊的掛鉤，右端繞過定滑輪連接彈簧測力計，勻速豎直向上拉彈簧測力計，記錄彈簧測力計示數(shù)F₂的數(shù)值．
分析與論證：當(dāng)力的大小F₁F₂時，證明滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．

（2012?永州）小李家裝修房屋，他去品牌店買木地板，老板拿自己的菲林牌木地板與別人的格爾牌木地板通過如下兩個實驗進行對比，說明自己的菲林牌木地板質(zhì)量好：
實驗一：用桿秤分別稱出長、寬均相同的一塊菲林牌木地板和一塊格爾牌木地板的質(zhì)量，菲林牌木地板比格爾牌木地板質(zhì)量大，說明自己的菲林牌木地板比別人的格爾牌木地板的密度大；
實驗二：用同一長方體砂磚分別在實驗一所用的一塊菲林牌木地板和一塊格爾牌木地板上隨意來回摩擦，菲林牌木地板比格爾牌木地板摩擦痕跡少，說明自己的菲林牌木地板比別人的格爾牌木地板表面堅硬耐磨．
小李看后認為實驗方法不正確，對老板說：
（1）在比較密度大小的實驗一中，還應(yīng)保證兩塊木地板的相等；
（2）在比較木地板表面堅硬耐磨性的實驗二中，用同一長方體砂磚分別在兩塊木地板上來回摩擦?xí)r還應(yīng)保證是相等或相同的．（至少正確填寫2個應(yīng)控制的變量）
請你在以上兩空格中將小李的正確實驗方法按要求填寫好．

（2012?永州）請依據(jù)圖1所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將答題卡圖2所示的實物圖補充連接成完整電路．

（2012?永州）如圖所示，請在答題卡的圖中作出AB入射光線經(jīng)凸透鏡折射后的折射光線．

（2012?永州）如圖所示，物體漂浮在水面上，O為它的重心，請在答題卡的圖中作出它所受浮力的示意圖．