（2009?南匯區(qū)一模）在正確做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量結(jié)果與下列哪個(gè)因素有關(guān)（　�。�

（2009?南匯區(qū)一模）如圖所示，潛水員在深水中下潛的過(guò)程中，受到的浮力和壓強(qiáng)的大小變化情況是（　�。�

（2009?南匯區(qū)一模）如圖所示，連通器內(nèi)盛有同種液體，液體對(duì)底部P、Q、R 三處的壓強(qiáng) （　　）

（2009?南匯區(qū)一模）如圖所示電路，當(dāng)電鍵S閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表V的示數(shù)為0．則下列情況中不可能的是（　�。�

（2009?南匯區(qū)一模）如圖所示，電路正常工作、電流表A有示數(shù)．當(dāng)電鍵S由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電流表A的示數(shù)（　�。�

（2009?南匯區(qū)一模）將甲、乙兩個(gè)導(dǎo)體接入同一電路中，現(xiàn)測(cè)得通過(guò)甲、乙的電流相等，則這兩個(gè)導(dǎo)體在電路中的連接方式（　�。�

（2009?南匯區(qū)一模）一只燒杯內(nèi)盛滿水，將一個(gè)小球輕輕放入杯中，溢出了共9.8牛的水，則（　　）

小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖；
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是；
③甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是；
④上述實(shí)驗(yàn)中，利用紙盒被撞后移動(dòng)的距離大小來(lái)比較物體的動(dòng)能大小，下列的四個(gè)實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是．（多選）
A．根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)；
B．保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化；
C．研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小；
D．認(rèn)識(shí)電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類(lèi)比．

（2011?常熟市二模）為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小亮設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆線代替導(dǎo)線將圖乙的元件連接起來(lái)．

（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓．前兩次電壓表、電流表的示數(shù)如表（一）中所示，第3次兩個(gè)電表的示數(shù)如圖丙所示．
①請(qǐng)把第3次的電表讀數(shù)填在表（一）中；
②由表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是；
③對(duì)表（一）中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是．

表（一）					表（二）
次序	1	2	3		次序	1	2	3
電壓（V）	2.0	4.0			電阻（Ω）	5	10	15
電流（A）	0.1	0.2			電流（A）	1.2	0.6	0.4

（3）如果仍用圖甲電路探究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持不變，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是．