在“測(cè)固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明同學(xué)將廢牙膏皮底部剪掉，卷成一團(tuán)，用天平測(cè)其質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示，則牙膏皮的質(zhì)量m=g．用量筒測(cè)牙膏皮的體積：量筒中裝水40cm²，放入牙膏皮后水面所對(duì)的刻度值如圖2所示，則牙膏皮的密度ρ=kg/m³．
（2）王老師看了小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后，取出一裝有未知液體的燒杯，問小明：你能否在前面實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上（不增加其它器材），利用這個(gè)牙膏皮測(cè)出這杯液體的密度呢？請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)并完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：（不要超過2步驟，所測(cè)物理量用適當(dāng)字母表示）
①；
②；
被測(cè)液體的密度ρ_液=（用字母表示）

目前風(fēng)力發(fā)電越來越受到人們的重視如圖．
（1）風(fēng)力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化是；
（2）某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如表所示，小明的父親想用它解決出海漁船的用電問題，若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電，在選擇用電器時(shí)要注意的問題是：

額定功率 （W）	200
輸出電壓（v）	36
起動(dòng)風(fēng)速（m/s）	3
額定風(fēng)速（m/s）	6

①；②；
（3）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×10⁸kW?h，相當(dāng)于完全燃燒kg的煤放出的能量．（煤的熱值為3.0×10⁷J/kg）

看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，小明同學(xué)產(chǎn)生疑問：含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無區(qū)別？為此，小明同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測(cè)量三者的溫度變化，并得到三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③），如圖所示．根據(jù)曲線圖可知，含鹽濃度越高的冰，比熱容越（選填“大”或“小”），熔化前升溫越（選填“快”或“慢”），并能在更（選填“高”或“低”）的溫度熔化．

寫出圖中所示用品或現(xiàn)象應(yīng)用到的物理知識(shí)或關(guān)鍵詞．
示例：水壺：連通器．
蹦蹦桿：；菜刀：；
鐵鍬：；飛行表演：．

如圖所示電路，A、B、C是電流表或電壓表，單位是A或V，閉合開關(guān)S，A、B、C三表的示數(shù)分別為0.5、1、1.5時(shí)，燈L₁、L₂恰好正常發(fā)光，已知燈L₁、L₂的額定功率之比為3：1．下列說法正確的是（　�。�

如圖所示，容器C中裝有水，先按甲的方式把鐵塊A放入燒杯B中，后按乙的方式用一根細(xì)線把A與B的底面相連，兩種方式燒杯B都漂浮在水面上．設(shè)甲、乙兩圖中A和B共同受到的浮力分別為F_甲和F_乙，水對(duì)燒杯B底面的壓強(qiáng)分別為p_甲和p_乙．則（　　）

下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

（2012?華安縣質(zhì)檢）像的成因有三個(gè)：直線傳播成像、光的反射和光的折射成像，所成的像，有實(shí)像和虛像兩種，下面列出了部分成像實(shí)例：①小孔成像所成的像：②在潛望鏡中看到的景物的像；③放大鏡中看到物體的像；④幻燈機(jī)屏幕上的像；⑤人照鏡子時(shí)鏡中的像，以下說法中正確的是（　�。�

下面關(guān)于人體和人日常生活中的一些事例的描述，不正確的是（　�。�

如圖所示是家庭、賓館常用的電熱水壺及其電路原理圖．電熱水壺最多能裝1L的水，有加熱和保溫兩個(gè)檔，定值電阻R₁的阻值為2156Ω，電熱絲R₂的阻值為44Ω．
（1）開關(guān)S₁、S₂分別處于什么狀態(tài)時(shí)，電熱水壺處于加熱狀態(tài)？
（2）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將一壺30℃的水燒開正常工作需要5分鐘．則燒開這壺水消耗的電能是多少？
（3）在這次燒水中，電能轉(zhuǎn)化為熱的效率是多少？