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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?南崗區(qū)二模)如圖甲所示彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為
1.8
1.8
N;如圖乙所示的溫度計(jì)示數(shù)是
-6
-6
℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?蘭州)如圖所示的電路,電源電壓保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片由中點(diǎn)向右滑動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?大慶)下列四幅圖中,哪幅圖是表示研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?南崗區(qū)二模)某校同學(xué)們?cè)谥矘?shù)節(jié)的活動(dòng)中,聯(lián)想到一些物理知識(shí),其中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?南崗區(qū)二模)運(yùn)用物理知識(shí)提高安全教育認(rèn)識(shí)的下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?煙臺(tái))為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?南崗區(qū)二模)下列描述基本符合實(shí)際的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?徐匯區(qū)一模)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開(kāi)口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜,豎直插入水中不同深度,觀察到橡皮薄膜均向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1,2所示.
①觀察圖1和2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他們猜想:
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān)
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān)

②為了驗(yàn)證猜想,他們用儀器測(cè)出不同深度處水的壓強(qiáng)p,并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中.
表二 水  密度為1.0×103千克/米3實(shí)驗(yàn)序號(hào)深度h(厘米)液體壓強(qiáng)p(帕)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 深度h
(厘米)
液體壓強(qiáng)p
(帕)
1 5 490
2 10 980
3 15 1470
表三
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
深度h
(厘米)
液體壓強(qiáng)p
(帕)
4   ****
5   ****
6   ****
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,距水面深度h1、h2、h3處對(duì)應(yīng)的水的壓強(qiáng)為p1、p2、p3,它們之間滿足的關(guān)系:
p1:p2:p3=h1:h2:h3
p1:p2:p3=h1:h2:h3
(填數(shù)量關(guān)系).由此,小明得出初步結(jié)論:水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比;小華得出初步結(jié)論:同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)與液體深度成正比.
分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)條件,
小明
小明
得出的初步結(jié)論更合理些(選填“小明”或“小華”).
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,為此還需要的實(shí)驗(yàn)器材是:
密度不同的其它液體
密度不同的其它液體
.為了和表二獲取的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作比較,她設(shè)計(jì)了記錄表三,請(qǐng)將表三內(nèi)的空格填寫完整.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?徐匯區(qū)一模)小明同學(xué)做“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)室提供的器材如圖15所示,他先畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后選取相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材,再正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

①在研究通過(guò)導(dǎo)體甲的電流I與它兩端電壓U的關(guān)系時(shí),他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中.表格中還有幾處的數(shù)據(jù)如圖2,3的電表所示,請(qǐng)將表格填寫完整.
表一   導(dǎo)體甲
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓(伏) 電流(安)
1
1.4
1.4
0.14
0.14
2 2.8 0.28
3 4.0 0.40
②觀察表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為小明同學(xué)從第2次實(shí)驗(yàn)到第3次實(shí)驗(yàn),必做的實(shí)驗(yàn)操作為:
斷開(kāi)電鍵,加接一節(jié)電池
斷開(kāi)電鍵,加接一節(jié)電池
、
將電壓表?yè)Q接到0~15V量程,閉合電鍵,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
將電壓表?yè)Q接到0~15V量程,閉合電鍵,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

③實(shí)驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體甲兩端的電壓,其目的是:
尋找通過(guò)同一導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓關(guān)系
尋找通過(guò)同一導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓關(guān)系

④分析比較表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是:
通過(guò)同一導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比
通過(guò)同一導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比
. 
⑤接下來(lái),他換用其它導(dǎo)體繼續(xù)實(shí)驗(yàn),其目的是:
為了獲得普遍結(jié)論
為了獲得普遍結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?徐匯區(qū)一模)在圖所示研究大氣壓強(qiáng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,小明觀察到圖1中的雞蛋落入瓶中、圖2中小試管向上升,這些現(xiàn)象能說(shuō)明
大氣存在壓強(qiáng)
大氣存在壓強(qiáng)
、
大氣壓方向不同
大氣壓方向不同
.圖3所示是驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn),物體排開(kāi)液體的體積為
V2-V1
V2-V1

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